章杰森是个十分聪明但却总是不肯写作业的孩子。每当老师布置作业时,章杰森总是找各种借口来逃避完成它们,而且经常玩游戏或者做自己感兴趣的事情。
章杰森的父母非常担心他的学习态度和行为,他们知道如果不加以正确的引导和教育,章杰森可能会在学业上落后。于是,他们决定找到一种合适的方式来帮助章杰森改正他不写作业的问题。
父母首先与章杰森进行了一次认真的谈话。他们告诉章杰森写作业的重要性,并解释了写作业对于学习的帮助。他们也表达了对章杰森的关爱和期望,并希望他能够积极配合完成作业。
然而,尽管父母的努力,章杰森仍然没有改变他的态度。面对这样的情况,父母决定采取一些严厉的措施来惩罚他。
父母制定了一个积分制度,规定了章杰森每天完成作业可以获得一定的积分。当他累积了一定数量的积分时,可以用积分兑换他喜欢的奖励,比如看电影、玩电子游戏等。
除了这个积分制度,父母还建议章杰森制定一个每天固定的作业时间表,并为他提供一个安静、舒适的学习环境。他们也鼓励他在遇到困难时寻求帮助,并与老师保持良好的沟通。
经过一段时间的努力,在父母的引导下,章杰森逐渐开始意识到写作业的重要性和自身责任。他开始按时完成作业,并尽力提高自己的学习成绩。
父母看到了章杰森的努力,并决定给予他一些额外的奖励以表彰他的改变。他们带他去参观了一个他一直梦寐以求的博物馆,并为他购买了他一直想要的新书。
章杰森感激父母的支持和鼓励,他明白了自己之前的错误,并下定决心努力学习。从那以后,他逐渐变得更加专注和有条理,不仅完成了作业,还在课堂上表现出色。
这个故事告诉我们,面对孩子不写作业的问题时,父母可以尝试采取一些切实有效的措施来引导和激励他们。通过明确的奖惩机制、规定的时间表以及给予适当的奖励,可以帮助孩子们认识到自己的责任和努力的价值,从而改变他们不写作业的习惯。
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