1年级孩子不想上学咋办

刚上1年级的孩子，他们也承受着巨大的压力。如果家长不理解孩子的处境，给孩子过多的压力或者持续的时间过长，就会直接影响孩子的记忆力、理解能力、专注力等，形成恶性循环，对孩子的成长是十分不利的。那么，1年级孩子不想上学咋办？

1年级孩子不想上学咋办

1、要给孩子树立远大的理想

当孩子厌学时，父母应该对孩子心理进行疏导，要让孩子意识到自己已经长大了，不能再像幼儿园那样玩耍了，这时父母就可以给孩子树立一个远大的理想，让孩子奔着自己的理想而努力拼搏。孩子上了小学要是不能打好基础的话，还是对以后学习有很大影响的。所以父母应该从孩子小的时候就让孩子打好基础，以便在以后的学习中能够轻松一些。

2、给孩子多讲讲校园里有趣的事情

孩子不想去学习，很可能是对校园不感兴趣，家长要是引导孩子让孩子对学校感兴趣，孩子才会觉得学校是一个很有意思的地方。父母不但要给孩子讲学校中有趣的事情，而且也要鼓励孩子多去交朋友，只有这样孩子才能越来越喜欢学校的生活。学校不但可以能够让孩子学到一些知识，而且还能够让孩子德智体美共同发展，其实这些对孩子以后的生活影响还是非常大的。

有一个叫娄裕白的小男孩，他正在上三年级。一天早上，娄裕白突然不想去学校了，他觉得每天都做同样的事情很无聊。他对妈妈说：“妈妈，我不想上学了，每天都是做一样的作业和听一样的课，真的好无聊。”

妈妈听到娄裕白的话后，她知道这对娄裕白来说是一个困扰。妈妈带着微笑坐在娄裕白的床边，轻轻地说：“我明白你觉得学校可能有点无聊，但上学对你的成长非常重要，它能给你带来很多好处呢！你知道吗？”

娄裕白疑惑地看着妈妈，不确定地摇了摇头。

妈妈微笑着继续说：“上学可以让你结交更多的朋友，和他们一起玩耍、学习。你可以分享快乐和困扰，互相支持和帮助。还有，学校会教你很多有趣的知识，让你变得更聪明和有才华。你可以学习绘画、音乐、运动等各种技能，让自己变得更加全面发展。”

娄裕白开始思考妈妈的话，他想起了每天在学校和朋友们一起玩耍的快乐时光。他也想到了老师们教给他的有趣的知识，还有自己在学习过程中的成长。渐渐地，娄裕白觉得自己对学校有了一些新的认识。

接下来的日子里，娄裕白主动参与课堂上的讨论和活动，他尝试着用创意来解决问题，和同学们一起探索新的知识。他发现学校不仅是一个学习的地方，更是一个充满乐趣和挑战的地方。

有一个叫杜维明的初中生，他是一个聪明、懂事的孩子。然而，最近他却遇到了一个麻烦 ──他不想上学了。每天早上，当闹钟响起时，杜维明总是感到很困倦，并且对学校失去了兴趣。他不明白为什么要每天上那么多课，觉得自己没有时间做自己喜欢的事情。

杜维明的父母非常关心他，看到他对学校变得消极，他们决定找到一个解决办法。一天晚上，杜维明和父母一起坐在客厅里，他们用温和的语气询问他为什么不想上学。杜维明犹豫了一下，然后坦诚地告诉他们自己的困惑和不满。

他的父母理解他的感受，但他们也知道教育的重要性。于是，他们决定用一个故事来启发他。他们讲述了一个关于一位名叫杰克的年轻人的故事。

杰克小时候和杜维明一样，经常对学校感到厌烦。然而，他的父母鼓励他找到自己喜欢的事情，并将其与学习相结合。杰克发现了自己对科学和探索的热爱，他开始给自己制定学习计划，将他的兴趣融入其中。

随着时间的推移，杰克的成绩逐渐提高，并且他在学校中变得越来越有自信。他参加了学校的科学俱乐部、写作比赛和演讲比赛，展示了自己的才华和热情。他还在社区里组织了一个小型的科学展览，让更多的人了解科学的奇妙之处。

这个故事深深地触动了杜维明，他开始思考自己的兴趣和梦想。虽然他一开始对学校感到反感，但他意识到他也可以像杰克那样发现自己的兴趣，并将它们融入学习中。

孩子不想上学的原因有很多种，家长要及时的和孩子沟通，了解孩子不想上学的原因，才能从根本上解决孩子不想上学的问题。那么，孩子不想上学了咋办？

孩子不想上学了咋办

1、及时和孩子沟通

家长找合适的机会，心平气和的与孩子进行沟通，了解孩子不想上学的原因，是否由于在学校受到过什么伤害或者打击，找到问题的根源，并且帮助孩子解开心结。

2、让孩子明白上学的意义

家长也要让孩子了解到上学的重要性，培养孩子对于学习和学校的兴趣。也可以与班主任进行沟通，在学校多关心、照顾孩子，时刻关注孩子的情绪状态。

在一个普通而宁静的都市家庭，张家夫妻和独生子张子轩过着平淡而幸福的生活。然而，从某一天起，张子轩突然开始厌倦上学。

子轩是个聪明伶俐的男孩，在学校里成绩优异，备受同学和老师的喜爱。父母对儿子寄予厚望，期望他能考上一所名牌大学，出人头地。因此，当子轩出现厌学情绪时，他们感到既惊讶又担忧。

起初，张爸爸和张妈妈以为子轩只是暂时对学习感到疲惫。他们鼓励儿子坚持下去，承诺会给他更多课余时间的放松。然而，子轩的厌学情绪不仅没有缓解，反而愈演愈烈。他开始逃学，甚至对父母恶语相向。这让张家夫妻痛心不已，他们决定找机会和儿子好好谈一谈。

在一个周末的晚上，张爸爸和张妈妈邀请子轩一起到公园散步。在那里，他们问起子轩为什么突然不想上学。子轩低着头，沉默了许久。最后，他终于鼓起勇气，讲述了隐藏在他心中的秘密。

原来，子轩一直忍受着来自同学和老师的不公对待。班上有几个同学经常欺负他，嘲笑他的家庭背景。老师不但没有制止，反而偏袒那些同学。这让子轩感到孤立无援，对学校产生了抵触情绪。

得知了真相，张爸爸和张妈妈感到震惊和愤怒。他们安慰子轩，告诉他无论发生什么事，他们都会站在他这边，支持他。同时，他们决定找学校和老师沟通，为子轩讨回公道。

在春城的一家普通小区里，正值初三的张明最近遇到了一件烦恼事。他感到上学让他疲惫不堪，对学习失去了兴趣，甚至开始抵触去上学。妈妈陈梅知道了这件事，忧心忡忡，不知该如何开导张明。

张明是家里的独子，从小父母就寄予厚望，希望他能考上重点高中，将来考上名牌大学，出人头地。张明在父母的期望下，也努力读书，一直以来成绩还算不错。然而，随着初三课业压力的加重，张明感到身心俱疲，失去了学习的动力。

陈梅看在眼里，急在心里。她决定先和张明进行一次深刻的谈话，了解他的内心想法，再想办法帮助他度过这个难关。

周末，陈梅趁着张明放假在家，找了个机会和他进行交流。

陈梅关切地问：“儿子，你告诉妈妈，最近是不是遇到什么事了？为什么突然不想上学呢？”

张明低着头，沉默不语。陈梅见状，继续温柔地说道：“你不用害怕，有什么问题都可以和妈妈说。我们是一家人，我会帮你解决的。”

故事的主角是一个小女孩，名叫薛梓榆。薛梓榆曾经是一个充满好奇心和热情的孩子，但最近她对学校变得不太感兴趣，厌倦了上学。为了帮助薛梓榆重新找回学习的乐趣，她的家人决定为她带来一段充满奇幻冒险的旅程。

有一天，薛梓榆离开学校回到家里，她愁眉苦脸地告诉爸爸妈妈她对学校已经失去了兴趣。爸爸妈妈很关心她的成长，他们决定帮助她重新燃起对学习的热情。

爸爸妈妈告诉薛梓榆，他们将带她前往一个神秘的梦境之地，那里生活着一位智慧和善良的老人，他可以帮助她找回学习的乐趣。薛梓榆心花怒放，充满期待地跟着爸爸妈妈进入了梦境之地。

当他们抵达时，他们发现这是一个璀璨而神奇的地方。薛梓榆看到了绚丽的花朵，听到了鸟儿欢快的歌声，感受到了大自然的宁静和美好。在这片迷人的土地上，薛梓榆遇到了老人。

老人对薛梓榆说：“孩子，你的心灵已经被拘束了，让我来帮助你找回那颗炽热的学习之心。”接着，老人带领薛梓榆游历了整个梦境之地。他们一起探索各种奇幻的地方，如华丽的图书馆、天空中的星空，还有快乐与创造力盛开的花园。

在旅程中，老人告诉薛梓榆，学习并不只是为了应付考试，而是为了拓宽视野、探索未知、实现梦想。他教给薛梓榆学习的乐趣和方法，通过互动游戏、有趣的科学实验以及艺术创作等方式，激发了薛梓榆的好奇心和求知欲。