孩子叛逆期怎样教育

其实叛逆期只是孩子的一个成长阶段，家长不必过于惊慌失措，只需做好平时的教育工作，拉进与孩子之间的亲子关系，多做孩子的思想工作即可，只要做好了这些方面，孩子叛逆的情况自然迎刃而解。那么孩子叛逆期怎样教育？

孩子叛逆期怎样教育

1、找出原因

面对孩子突如其来的叛逆，家长必须先冷静下来，好好观察孩子的日常，找出孩子变化的原因。不要以强硬的态度去面对孩子的反叛。这时候的孩子就像紧绷的橡皮筋，你越是用力，他们的反弹会越加厉害，因此家长首先要摆正心态，对孩子的行为不要以暴制暴，这是最不可取的。

2、多了解孩子

多了解孩子近期关注的事物以及喜好，有时也可以与他们一起探讨这些新鲜事物。有时孩子不想与父母交流是觉得与父母有代沟。他们觉得父母与自己年龄间隔太大，喜欢的东西差距也大，坐在一起说不上话，因此也失去了交流的欲望。

在一个阳光明媚的下午，李轩刚刚放学回家。他一进门，便把书包往沙发上一扔，鞋也没脱就躺在了沙发上。他的母亲赵阿姨听到声音后，从厨房里走了出来，看见儿子的样子，不禁皱起了眉头。

“李轩，你怎么又把书包乱扔？”赵阿姨责备道。

李轩翻了个身，没有理会母亲的话。他最近正处于叛逆期，对父母的话总是置若罔闻。

赵阿姨叹了口气，她没有继续责备李轩，而是走进厨房继续准备晚餐。李轩的父亲李先生这时也下班回到了家。

李先生脱掉外套，看到李轩躺在沙发上，便走过去拍了拍他的肩膀，“儿子，今天学校里有什么有趣的事情吗？”

李轩不耐烦地拨开了父亲的手，“没什么特别的，你别管我。”

在一个宁静的周末午后，刘凯拎着一袋水果和一箱牛奶，走进了他女儿刘芸的家门。刘芸今年已经15岁了，正处于青春期的叛逆期。

刘凯和刘芸的母亲文慧都很关心孩子的成长，但他们发现，随着刘芸渐渐长大，她变得越来越叛逆。她经常和他们顶嘴，而且总是以自我为中心。他们担心这样下去会影响刘芸的健康成长。

刘凯将水果和牛奶放在桌子上，文慧正在厨房里准备晚餐。刘凯走到刘芸的房间，敲了敲门。刘芸正戴着耳机听音乐，没有听到敲门声。刘凯又敲了敲门，刘芸终于听见了，摘下耳机，打开了门。

“刘芸，爸给你买了些水果和牛奶，你最近学习压力大，多补充点营养。”刘凯微笑着说。

刘芸瞟了眼水果和牛奶，有些不耐烦地说：“谢谢爸爸，我现在不想吃。”说完，就准备关上房门。

刘凯见状，急忙挡在了门边：“刘芸，爸爸有话要和你说。”

在一个现代化的城市里，每个家庭都在为孩子的成长奔波。父母们总是在寻找最合适的方式，去教育他们的孩子，特别是面对孩子的叛逆期。李凯捷的家庭也不例外。

李凯捷是一个8岁的小男孩，他正处于叛逆期。这个时期的他，对一切都充满好奇，总是想要尝试新的事物。但随之而来的，是他做事冲动、不服管教，这让他的父母伤透脑筋。

李凯捷的父母，张女士和李先生，是一对普通的夫妇。他们是受过高等教育的知识分子，懂得如何科学地教育孩子。然而，面对儿子的叛逆期，他们也感到束手无策。

一天，李凯捷放学后没有按时回家，这让张女士和李先生焦急万分。直到晚上，李凯捷才带着满身泥土和伤痕回到家。原来，李凯捷与几个同学偷偷溜进了建筑工地，想要探险。结果，他被建材绊倒，摔得浑身是伤。

面对孩子的鲁莽行为，张女士和李先生决定坐下来，好好地与李凯捷谈谈。他们首先向李凯捷表达了自己的关心，然后耐心地询问他受伤的经过。接着，他们告诉李凯捷，他的这种行为不仅是对自己不负责任，还给别人带来了麻烦。最后，他们提出了一些建议，希望李凯捷能学会保护自己，尊重他人。

这次谈话让李凯捷意识到自己的错误，他开始尝试着去改变自己的行为。张女士和李先生发现，与李凯捷沟通时，最重要的是尊重和倾听，而不是一味地指责和说教。于是，他们调整了自己的教育方式，更加注重与李凯捷的交流，理解他的想法和需求。

在一个繁华的都市里，有一个平凡的家庭。沈家的父母沈峰和王雪，还有他们的儿子沈宇轩，在这个普通的家庭中，他们经历了许多关于家庭和孩子教育的故事。

沈宇轩今年16岁，正处于叛逆期。他总是和妈妈顶嘴，每天放学后总是和同学们出去玩，不愿意回家。这让沈峰和王雪很是头疼，他们希望找到一个有效的沟通方式，来解决这个难题。

有一天，沈峰和王雪找来了沈宇轩最信任的叔叔，沈宇轩的叔叔许大海与沈宇轩的关系非常好，沈宇轩也愿意听从叔叔的教诲。许大海从沈宇轩的视角出发，耐心地与他沟通，了解了他的想法。

原来，沈宇轩在学校里遇到了一些困难，但是他害怕父母担心，所以没有告诉父母。同时，他觉得父母过于关心他的学习，忽略了他的其他兴趣，让他感到压力很大。

许大海将沈宇轩的想法告诉了沈峰和王雪。他们意识到自己的教育方式可能存在问题，开始反思，寻求改变。

那天晚上，沈峰和王雪与沈宇轩进行了一次深入的交谈。他们向沈宇轩道歉，承认了自己的不足，承诺会尊重他的兴趣，不再只关注他的成绩。同时，他们也鼓励沈宇轩表达自己的想法，遇到困难时，与家人沟通。

刘慧敏是一名小学老师，已经在这个岗位上待了十几年了。她每天都与她的学生们打交道，无论家庭背景如何，她都竭尽所能地教育他们，让他们感受到老师的关爱。但她也有一个烦恼，那就是她的女儿林小涵。

林小涵今年11岁了，正处于叛逆期。对于刘慧敏的关心，林小涵总是表现出一种不耐烦。面对女儿的这种态度，刘慧敏心里不是滋味。她不知道如何与女儿沟通，让她懂得理解与尊重。

某天放学后，刘慧敏回家看到林小涵正在房间里玩电脑，便关心地问：“小涵，今天学校里怎么样？有什么有趣的事情吗？”

林小涵头也不回地说道：“没兴趣，我要玩电脑。”

听到这话，刘慧敏心里一阵揪心。她转身走到厨房，开始准备晚餐。她知道，如果一味地追问，只会让女儿更加反感。

一天，刘慧敏和几名家长一起在学校里开家长会，交流孩子的教育问题。一位家长的发言让刘慧敏眼前一亮。这位家长说，对于叛逆期的孩子，家长应该给予更多的耐心和关爱，尊重孩子的想法，理解他们的感受。

在一个普通的城市，名叫张浩的11岁男孩，因为进入叛逆期，总是与父亲产生冲突。面对儿子日益严重的逆反心理，父亲李明开始寻求各种方式来改善父子关系，用爱和耐心帮助儿子走出叛逆期。

张浩从小聪明好学，但在步入青春期后，开始变得孤僻、暴躁，甚至经常逃学。面对儿子的变化，父亲李明既担忧又无奈。他不断反思自己的教育方式，尝试和妻子商量对策。

一天晚上，父子俩又因为一些小事吵得不可开交。张浩气呼呼地跑进房间，摔门把自己锁在里面。李明冷静下来，想到一本亲子教育书籍提到的“平等沟通”，便决定采取一种新的方式与儿子交流。

第二天，李明特意请了一天假，带张浩去游乐园放松心情。在游玩过程中，张浩渐渐恢复了往日的开朗，与父亲开心地聊天，还主动谈起自己的烦恼。李明趁机向儿子道歉，并表达了自己的期望，希望儿子能健康成长。张浩听完，感动地抱着父亲，表示自己以后会努力改进。

接下来的日子，李明一改以往的教育方式，给予张浩更多的尊重和自由。父子俩一起制定了学习计划，每天安排固定的学习、运动和娱乐时间。张浩在学校的表现逐渐好转，与同学老师的关系也越来越融洽。

与此同时，李明还带着张浩参加了一些亲子活动，帮助儿子建立自信，学会尊重他人。在这些活动中，张浩逐渐懂得了责任和担当，开始懂得感恩父母、关心他人。