小孩子叛逆不听话怎么办

孩子之所以会出现叛逆不听话的行为，其实跟家长的教育方式有很大的关系，如果家长不能理解孩子的思想，一味地要求孩子按照自己的想法做事，自然很容易发生冲突，激发孩子的逆反心理。那么小孩子叛逆不听话怎么办？

小孩子叛逆不听话怎么办

1、不能采取粗暴的方式

处于青春期的孩子都会有逆反心理，情绪容易激动，不稳定，如果家长此时采取粗暴的极端方式来教育孩子，反而会造成亲子关系破裂，也容易让孩子的叛逆心理更严重。正确的做法是用事实讲道理，以德服人。

2、暴怒时不宜教育

如果家长非常暴怒，是不适合教育孩子的，这个时候双方都应该冷静一下，给彼此空间思考，因为暴怒下，容易失去理智，教育孩子只会针锋相对，所以，暴怒中的家长需要转移下注意力，留给彼此空间冷静思考，等平静后再跟孩子交谈。

从前有一个名叫肖勉的孩子，他有一个非常暴躁的脾气。无论是在家里还是在学校，肖勉总是不愿意听从爸爸妈妈和老师的话。他常常发脾气，大声吵闹，拒绝做任何事情。

爸爸妈妈非常担心肖勉的行为问题，他们明白只是忍受肖勉的坏脾气并不是解决问题的方法。于是，他们决定帮助肖勉改掉这个坏习惯，并且让他明白一个道理：与人为善、听从指导才能得到真正的快乐。

一天，爸爸妈妈带着肖勉去看望一位年迈的园丁阿姨，她拥有一座美丽的花园。阿姨告诉肖勉，她以前也有个坏脾气，但是当她学会耐心和善良后，生活变得多么美好。阿姨邀请肖勉帮忙照料花园，并且教会他如何细心地处理花朵，如何耐心地等待它们成长。

肖勉开始了他的花园冒险。他握着小铲子，小心翼翼地给花草浇水、除草、修剪。在这个过程中，他逐渐体会到了忍耐和耐心的重要性。每天看着花草茁壮成长，肖勉的内心也变得更加平静和温暖。

有一天，肖勉在花园里发现了一个可爱的小动物。它被一根绳子困住了，无法自由自在地奔跑。肖勉心生怜悯，他立刻想办法解救这只小动物。他小心翼翼地解开了绳子，小动物跳起来高兴地舞蹈着，感谢肖勉的帮助。

从那天起，肖勉的脾气变得越来越好。他明白了一个道理：帮助别人会给自己带来巨大的满足感和快乐。他开始主动帮助爸爸妈妈做家务，积极参与学校的活动。他成为了一个受人喜欢的孩子，也得到了更多的朋友。

小孩从三至五岁开始，就已经渐渐的觉醒了自我意识，有了自己的想法，所以在面对家长的教导时，如果不正确，孩子也会提出相反的观点，表达自己的意见，但是这样的行为很多家长是不理解的，就会觉得他们的孩子变得不听话了。那么5岁的小孩子总是不听话怎么办？

5岁的小孩子总是不听话怎么办

1、5岁的孩子不听话很正常的，我家宝宝就是这样，你越着急他越不听话，反着来，有时候真能把我气疯了，但总归是孩子，我们作为家长，只能慢慢教他了，跟他好好说，给他讲故事，告诉他，为什么小朋友小的时候要听大人的话，把生活常识带到故事中宝宝很容易接受的。

2、应该让孩子多一些选择，因为3-5岁左右的孩子有可能自我意识开始萌发，甚至学会不听父母的话，表现有一些小小叛逆。这个时候要多给孩子自由空间，多让孩子有一些选择，而不是粗暴的命令孩子去做事情，比如当孩子不吃饭或者不想学习的时候，可以问她是现在就去学习呢，还是玩5分钟以后再去学习呢，给出这样的选择以后，孩子有可能就会更好的接受。

3、也应该多给孩子鼓励和包容，对于不听话的行为不能够简单粗暴的否定，而是要知道孩子有自我意识，比如孩子很容易会对父母说不，也容易会拒绝与父母合作等等。这个时候应该知道孩子有争取独立的意识了，对此一定要给予适当的鼓励，同时一定要让孩子增加动手的能力，比如学会简单的打扫卫生，力所能及的做一些家务等，这样就有可能让孩子变得更加独立。

4、有条件也要多陪伴孩子，多带孩子出去玩一玩、做一做游戏，或者带孩子做一下运动，都能够增加亲子之间的关系，尤其是增加与孩子之间的友谊，让他更加信任自己的父母。

看着孩子一天天长大，父母会感觉到欣慰和开心。然而，教育孩子也是一个很大的工程，特别是在这个过程中，孩子可能会经常出现调皮捣蛋、不听话、随便发脾气的情况。那么，小孩子调皮捣蛋不听话怎么办？

小孩子调皮捣蛋不听话怎么办

1、设置规则，约法三章

朋友家里的小孩总喜欢在吃饭的时候捣乱，而且经常会把自己的一些小玩具或是垃圾放在自己或大人们的饭碗里，让人吃也不是，不吃也不是，实在是头疼。

这种设置规则，约法三章应对小孩不服管教的方式，是在给他们清晰的划出了一个对与错的边界，让他们对错的“后果”产生畏惧，便会有所顾忌，不会轻易跨过这层“边界”。

2、严格遵守规则，用犯错的“后果”管教

在一个宁静的住宅区里，有一个平凡的三口之家，爸爸刘毅、妈妈周月华和他们的儿子刘杰。刘杰刚刚满十岁，进入了叛逆期，变得让父母难以应对。

故事开始于刘杰上小学三年级，他从小就是个聪明伶俐的孩子，成绩优异，父母对他寄予厚望。然而，进入三年级后，刘杰开始变得叛逆，不再听从父母的话。他觉得父母的教导陈旧老套，不愿意再按照他们说的去做。

这天晚上，刘杰放学回家后，就把自己锁在房间里，拒绝和父母交流。妈妈周月华在门外，温柔地劝说他出来吃饭，但刘杰完全不予理会。爸爸刘毅见状，忍不住发了脾气，用力敲门，斥责他。刘杰被激怒了，冲着门大喊：“我就是不听你们的话，你们管不着我！”

刘毅和周月华意识到，儿子可能进入了叛逆期。他们商议后，决定改变教育方式，以理解和尊重为主，引导刘杰平稳度过这个时期。

第二天，刘毅和周月华把刘杰叫到客厅里，认真地和他谈话。他们承认了自己在教育方式上的不足，承诺以后会尊重刘杰的想法，不再强迫他做任何事情。同时，他们也希望他能理解父母的用心，学会对自己的行为负责。

刘杰第一次感受到父母对自己想法的重视，心里暗自窃喜。但他表面上依然装作无所谓，只是轻轻地“嗯”了一声，应付了事。

林燕是一位经验丰富的老师，她在执教生涯中遇到过很多不同性格的孩子。不过，从未遇到过像刘丽婷这样叛逆的女孩。刘丽婷是林燕班上的一名学生，成绩优异，但性格孤僻，与同学关系不佳，常与人争执。这让林燕十分头疼。

一天，林燕接到刘丽婷母亲的电话，表示刘丽婷已经一周没有回家了，也没有去学校上课，请求林燕帮忙寻找。林燕意识到事情的严重性，马上和同事四处寻找，终于在一家网吧找到了刘丽婷。

面对林燕的询问，刘丽婷显得不屑一顾。她认为自己的人生应该由自己掌控，父母的教导和学校的规矩都是束缚。这样的想法让林燕感到震惊，她决定与刘丽婷的母亲深入沟通，找到解决问题的方法。

刘丽婷的母亲李萍是一位普通的家庭主妇，对女儿的教育问题十分担忧。她与林燕深入交流后，意识到自己的教育方式存在问题。李萍决心改变自己，用更平等、理解的方式与女儿相处。

林燕建议李萍多关心女儿的内心世界，了解她的喜好和需求，用真诚的关爱打动她。与此同时，林燕也鼓励刘丽婷参加学校的社团活动，培养她的团队合作精神和社交能力。

在林燕和李萍的共同努力下，刘丽婷渐渐发生了变化。她开始关注周围的同学，积极参加集体活动，与人相处的态度也变得温和。最终，刘丽婷与父母和解，回归正常的学习和生活。

尹静淑是一个十二岁的女孩子，最近进入了叛逆期。她变得越来越不听话，经常和父母发生争吵。她迫切需要找到一种方法来处理她内心的挣扎，同时也希望家人能够理解她的情绪。

有一天，尹静淑的妈妈决定采取一种不同的方式来处理这个问题。她并没有试图用命令或者惩罚来改变尹静淑的行为，而是选择以理解和关怀的态度与她进行交流。

妈妈邀请尹静淑坐下来，轻轻地问她，为什么她会变得如此叛逆。尹静淑犹豫了一下，然后开始向妈妈倾诉她内心的困惑和纷乱。

尹静淑告诉妈妈，她觉得自己被爸爸妈妈过于管束，无法展示自己真实的想法和感受。她认为自己被限制得太紧，失去了自由和独立的空间。她还说，她渴望被父母理解和支持，而不仅仅是被规定和要求。

妈妈静静地倾听，她理解了女儿的感受。她告诉尹静淑，作为父母，他们确实关心她的成长和安全，但也明白她需要属于自己的空间和自主权。她承诺会更加注重倾听和尊重尹静淑的意见，同时也希望尹静淑能够考虑家庭的整体利益。

于是，妈妈提议他们一起制定一份家庭规则。这些规则既包括家庭成员的义务和责任，也给予了尹静淑一定的自主权。在制定规则的过程中，尹静淑感到她的声音被听到，她意识到，她对家庭的决策也有重要的影响力。