怎么教育孩子不玩手机

告诉孩子玩手机的危害，尽量不让孩子玩手机。怎么教育孩子不玩手机，多和孩子沟通，告诉孩子现在应该以学习为主，等将来有的时间玩耍。

怎么教育孩子不玩手机

1、陪伴孩子

父母们要多陪伴孩子，很多孩子沉溺于手机是因为父母没有陪伴而感到孤独，从而把手机当作自己的精神支柱。限制孩子玩手机的时间，比如每天约定半个小时，到时间就不能玩了，这样孩子也就不会上瘾。

2、堵不如疏

对于已经形成玩手机习惯的孩子来说，这时候的堵或者强行的不让孩子玩，都不是好办法，恐怕也起不到什么效果，不如顺势而为，因势利导，循循善诱。

父母要多陪伴孩子，带他到户外运动。孩子爱玩手机怎么教育，把时间规划一下，哪个时间段玩，哪个时间段学习，让他自己规划。

孩子爱玩手机怎么教育

1、培养孩子的兴趣

现在不管大人孩子都是手机人手一部，一点不接触是不可能的，让孩子提出玩多长时间，自己定规则，自己遵守。发展一项运动相关的兴趣爱好。孩子运动，不止增强体质，还可以消耗精力，分泌多巴胺，对良好性格养成不可或缺，建议选一项体育项目，比如球类，游泳等，坚持下去效果显著。

2、要强调使用规则

孩童时期正是好奇心超强的阶段，一味地阻止孩子接触手机等电子产品反而会让孩子产生叛逆心理，从而自己私下通过其它渠道去获取手机。因此如果当孩子真的使用手机了，家长可以先和孩子“约法三章”，确认使用用途（看视频、玩游戏、看资讯、找资料…），强调使用时间等，让孩子明白规则。　　

手机虽然是一个很重要的交流工具，但也是一种给孩子带来很坏影响的东西，在很多家长眼里都是眼中钉肉中刺，是孩子学习成绩下降的罪魁祸首，也是挡在亲子之间的鸿沟，简直就是万恶之源，很多家长为此伤透了脑筋。那么，孩子玩手机怎么教育？

孩子玩手机怎么教育

1、和孩子约定玩手机的时间

手机其实也是一把“双刃剑”。用得好了，能够帮助孩子查找学习资料，提高学习成绩，在孩子学习压力过大的时候，也可以帮助孩子进行适当放松，从而达到劳逸结合的目的。用得不好，就会出现孩子沉迷手机，不愿意上学等情况。所以家长在给孩子手机时，一定要明确目标和时间，不管是玩游戏放松还是学习查找资料，都要在约定的时间内完成，如果这次超时，下次就扣除相应的时长，从而让孩子达到守时的目的。

2、平时多陪伴孩子

孩子沉迷手机，很大一部分原因是缺乏陪伴。现在很多的家长平时工作很忙，没有时间陪伴孩子，导致孩子缺少陪伴和沟通，就容易沉迷手机。

孩子喜欢玩手机是一件很正常的事，应该说他们对所有有趣的事物都抱有很强的兴趣，但是很多自控能力不足的孩子，往往沉迷其中，不可自拔，手机成了他们人生中不可或缺的一部分，他们基本走到哪都带着手机，甚至半夜起来偷偷玩手机。那么孩子半夜偷偷玩手机怎么教育？

孩子半夜偷偷玩手机怎么教育

首先爸爸妈妈要想一下，是不是平时不允许孩子玩，或者他自己觉得玩的时间太少，所以晚上偷偷玩，这一点家长一定要好好和孩子沟通。

玩手机这个事情现在是控制不住的，毕竟父母自己很多时候都在玩，孩子是从小见到大的，所以这种情况下，只能是想怎么去引导孩子，怎么去控制玩手机的时间，而不是彻底不让他玩，你越不让他玩，他就越会抓心挠肝的想，父母高度管控，反而会让孩子产生逆反心理。年纪稍大点，他们会自己存一些钱，自己买个手机，也有可能在学校跟同学借手机，上课打游戏，那时候父母不在身边管着，爱怎么玩就怎么玩，岂不是更耽误学习。与其让他偷偷玩，还不如光明正大的，他不用避着家长，家长也可以更好的掌握孩子浏览的信息和喜欢的游戏，增加双方的话题和孩子对家长的信任度。

这个时候，家长可以和孩子商量一下放松的时间，可以在放学回到家的那个时候，给孩子玩二三十分钟，严格遵守每天的作息时间，一定要保障孩子的睡眠。也可以向孩子承诺在放假的时候可以让孩子好好放松。

如果实在不行，可以采用一些强制的手段，比如在规定的时间过了之后将孩子的手机及一些电子产品没收，还可以选择关闭wife，不允许孩子锁门以及晚上时不时起来看看。这些都是一些强制手段，在孩子不愿意听从父母意见的时候可以采取，要是能和孩子好好谈谈，好好解决是最好的。

有一个小男孩叫于振豪，他今年10岁。于振豪是个聪明活泼的孩子，但有时候他会不听话。他的父母非常关心他的成长，所以他们决定用一种特别的方式来教育于振豪。

有一天，于振豪的爸爸带他去公园。他们走到湖边，突然，一只受伤的小鸟掉进了湖里。小鸟挣扎着想要飞起来，但它的翅膀受伤了，无法再飞翔起来。

于振豪看到了这一幕，立刻被吸引住了。他决定帮助小鸟。他轻轻地把小鸟捞出水面，温柔地抚摸着它的羽毛。然后，他小心翼翼地将小鸟放在一个安全的地方。

小鸟感激地望着于振豪，似乎在说谢谢。这个时候，于振豪的爸爸走过来，他问于振豪，为什么要救这只小鸟呢？

于振豪沉思了一下，然后回答说：“爸爸，我觉得这只小鸟和我一样，都是需要帮助的。当我看到它受伤的时候，我感到心疼。我知道它需要我来帮助它恢复健康。”

于振豪的爸爸微笑着点了点头，他非常欣慰地看着于振豪。他说：“于振豪，救助小鸟的行为展示了你具有同情心和善良的品质。但是，也许你应该思考一下，在我们日常生活中，我们遇到的人也需要支持和关爱。就像小鸟一样，他们也可能受伤需要帮助。听话、尊重和帮助他人是成长的重要部分。”

有一个叫郜莫闲的孩子，他非常活泼好动，总是不停地闹腾。他喜欢在家里跑来跑去，不听爸爸妈妈的话，经常惹得家里一团糟。爸爸妈妈非常着急，他们希望能找到一个好办法教育郜莫闲，让他变得听话懂事。

一天，爸爸妈妈决定带郜莫闲去了一趟农场。他们欣赏着农场里的美丽风景，呼吸着新鲜的空气。郜莫闲看到了各种各样的动物，非常开心。他和爸爸妈妈一起参观了牧场，看到了农民们辛勤劳作的样子。

突然，郜莫闲看到了一只可爱的小兔子在吃草。他忍不住跑了过去，想要抓住兔子。可是兔子一看到郜莫闲就立刻跑了起来，仿佛在耳边说：“别过来！”

郜莫闲感到非常失望，他转身回到了爸爸妈妈身边。爸爸妈妈看到他的表情，知道他受到了一点挫折。他们带着郜莫闲坐在农场的草地上，静静地聊起了这次的经历。

爸爸对郜莫闲说：“孩子，你看到兔子跑开了吗？它不想被抓住，因为我们应该尊重动物的自由。我们要学会爱护大自然中的生物。”妈妈接着说：“而且，兔子跑开也提醒了我们一个道理，就是我们要学会听话，尊重和理解别人的需要。”

郜莫闲思索了一下，他明白了爸爸妈妈的话。从那天起，他开始主动遵守爸爸妈妈的规定和要求。他学会了问问自己是否会给别人添麻烦，如果会的话就能及时调整自己的行为。

有个小男孩叫林文鑫，他是一个非常聪明但是有点懒散的孩子。每天放学回家后，他总是不肯写作业，而是喜欢做些其他的事情。

一天，林文鑫的妈妈紧锁眉头地对他说：“林文鑫，你每天都要完成作业，这是你的责任，也是你学习的重要一环。你不能总是拖延，这样对你的学习没有好处。”

林文鑫却不以为意，他认为玩耍比写作业更加有趣。于是，他继续玩着自己喜欢的游戏，将作业置之不理。

有一天，当林文鑫来到学校时，发现自己上课用的铅笔盒变得与平常不同。他仔细观察后发现，笔盒上有一道光芒闪烁的纹路，好像有些不寻常。

林文鑫好奇地打开了铅笔盒，却发现里面空无一物，只有一张纸，上面写着：“亲爱的林文鑫，请听我说。”

林文鑫觉得很奇怪，不知道是谁在跟他说话。他忍不住问：“是谁？你为什么会在我的笔盒里？”