高三孩子厌学家长怎么办

高三阶段厌学，对孩子今后的发展是十分不利的，家长们要重视起来，毕竟时间紧迫，由不得我们一点浪费，但是情绪没有控制好，只会更糟糕！那么，高三孩子厌学家长怎么办？

高三孩子厌学家长怎么办

1、营建良好的学习环境

给孩子营建良好的学习环境很重要，有的家长却并没有认识到这一点。比如孩子在写作业，你却在孩子旁边看电视、打牌、打游戏等等，在这样的环境下，孩子哪里还能安心去学习。心里早就心猿意马了，学习效率也会很低。家长要有意识的给孩子营建良好的学习环境，避免孩子在学习的时候受到打扰。

2、父母引导孩子放松

父母应该引导孩子放松，接受这些问题，对自己有一个客观现实的评价，这可以帮助他们的孩子感到无能为力，找到希望和动力，然后重建他们的信心。对学习的厌倦感会减轻。家长应多阅读有关家庭教育的报纸、杂志和专业书籍，提高教育水平，缩短与孩子的距离，帮助解决孩子的厌学问题。

在一个繁忙的都市里，生活节奏快速，人们忙于工作和生活的琐事。家庭是一个亲密的港湾，孩子的成长与家庭的关系密不可分。然而，在这个故事中，却发生了一场让父母犯愁的问题：孩子高三厌学。

林家是一个普通的家庭。父亲林明是一名白领，母亲杨丽是一位全职主妇。他们一直非常注重孩子林晨的教育，希望他能够考上理想的大学。然而，当林晨进入高三后，他似乎失去了对学习的兴趣。

每天晚上回到家里，林晨总是默默地坐在书桌前发呆。父母觉得很害怕和焦虑，他们不知道该如何帮助孩子重新找回学习的动力。

为了解决这个问题，父母决定找来了专业心理辅导师小王来帮助他们分析孩子内心深处隐藏的问题。小王通过和林晨沟通发现，在高三这个阶段，林晨面临着巨大的学业压力，他感到无法应对。

小王决定采取一种亲近的方式来和林晨交流，而不是直接指责他。他邀请林晨一起去公园散步，在大自然的环境中，他们之间建立了一种轻松的对话氛围。

在散步的过程中，小王聆听了林晨的苦衷。林晨感到学校的学习方式过于死板，没有足够的灵活性和自主性。他希望能有更多的选择，并且能够发展自己兴趣领域。

在一个普通的都市家庭中，有一位高三的孩子叫做张伟。张伟一直都是父母眼中的好孩子，乖巧听话，成绩优秀。然而，在高三这一年，张伟却突然变得叛逆，厌学。这令父母感到十分困惑和担忧。

张伟的父母张先生和刘女士都是老师，他们一向对孩子严格要求，希望他能考上一所好大学，实现自己的人生理想。然而，在张伟高三这一年，他却一反常态，学习成绩一落千丈，对父母的教诲也是充耳不闻。张伟常常夜不归宿，沉迷于网络游戏，与那些所谓的朋友厮混，让父母十分伤心。

面对这种情况，张先生和刘女士没有放弃，他们决定采取行动，帮助张伟重新回到正轨。

首先，张先生和刘女士与张伟进行了多次深入的交流，试图了解他内心真实的想法。他们发现，张伟的反叛并不是无缘无故的，而是因为他的压力过大，渴望自由和放松。

为了帮助张伟减轻压力，张先生和刘女士决定改变对待他的方式。他们不再一味地要求张伟取得好成绩，而是鼓励他全面发展，培养自己的兴趣爱好。同时，他们也开始关注张伟的心理健康，经常与他沟通，倾听他的烦恼和困惑。

渐渐地，张伟感受到了父母的关爱和尊重，他开始重新审视自己的生活，认识到了自己的错误。在父母的帮助下，张伟逐渐找回了学习的动力，戒掉了网络游戏，重新投入到了紧张的学业中。最终，张伟在高考中取得了优异的成绩，考上了理想的大学。

在一个繁忙的都市中，住着一对名叫张亮和李玉的夫妇，他们有一个名叫张华辉的九岁儿子。张华辉是一个聪明活泼的孩子，但最近却对学习兴趣索然，成绩也有所下降。这让他的父母非常担心。

每天放学回家，张华辉总是将功课抛诸脑后，而是更热衷于电视游戏和玩具。张亮和李玉都曾尝试过不同的方法来激发他对学习的兴趣，但效果甚微。他们感到非常困惑，并开始思考如何能够帮助自己的孩子。

某一天放学后，张华辉回到家里依旧像往常一样迫不及待地拿起手柄准备开启游戏时间。这时，张亮走过来轻轻地问：“张华辉啊，你有没有想过未来长大后想要成为什么样的人呢？”听到这句话，张华辉放下手柄，好奇地看着爸爸。

“我还没有考虑过呢。”张华辉虽然兴趣盎然地问道：“你呢爸爸？你小时候的梦想是什么呢？”张亮微笑着说：“小时候，我曾梦想成为一名科学家，我喜欢探索未知的世界，解开隐藏的谜题。”

张华辉听完之后眼中闪烁着兴奋的光芒，他抓起一本科学书籍翻阅起来。张亮和李玉看到这一幕，心中感到非常欣慰。于是他们决定从另一个角度来激发张华辉对学习的兴趣。

接下来的日子里，张亮和李玉花时间陪伴张华辉一起阅读书籍、解答问题。他们带张华辉参观科技馆、博物馆，并邀请他亲身体验一些科学实验。逐渐地，张华辉对知识产生了浓厚的兴趣。

在一个繁忙的都市，有一对善良的夫妻，他们拥有一个充满欢声笑语的家庭。他们的女儿康凝雪是个聪明可爱的孩子，但是最近她却变得对学习产生了厌烦和抵触情绪。父母非常困惑，为了帮助她重新找回学习的乐趣，他们展开了一连串的尝试。

于是，在温馨的家庭氛围中，父母问康凝雪：“亲爱的，你最近为什么不喜欢上学呢？”康凝雪不安地咬着嘴唇回答：“学校里的作业太多了，我觉得压力好大。”父母听后深感心疼，他们体谅到现如今孩子们在课业上承受了巨大压力。

于是这位热爱阅读并有一颗聪明头脑的母亲望向坐在旁边沙发上阅读杂志和报纸的丈夫：“亲爱的，我想我们可以尝试帮助孩子重新培养学习兴趣。”

丈夫放下手中的报纸抬头看了看妻子，微笑着点了点头：“好的，我们一起来想想办法。”

经过一番商议，父母决定给康凝雪创建一个专属的学习角落。他们在房间里布置了一个充满知识和趣味性的小天地。书架上摆满了各式各样的图书，墙壁上贴满了孩子自己喜欢的画作和成绩单。父母还为她购买了一台可爱的小电脑，让她更方便地学习和探索。

每天晚上，父母会陪康凝雪一起度过愉快的学习时间。他们会亲自给她讲故事，在互动中潜移默化地培养她对知识的兴趣。父亲还会利用家中的电视和音响系统给她播放有趣而寓教于乐的动画片和教育节目。

在一个繁华的现代都市中，有一个平凡的家庭，父母李宜民和赵兰，他们有一个正在上初中的儿子，名叫李小宇。李小宇一直是个聪明的孩子，成绩优异，但最近他突然开始厌学，这让李宜民和赵兰十分担忧。

一天放学后，李小宇回到家中，神情沮丧。李宜民看到了儿子的异样，关切地问道：“小宇，今天怎么了？为什么不开心？”李小宇只是摇摇头，一句话也没说。赵兰也注意到了儿子的反常，但她并没有立刻追问，而是选择耐心地等待儿子自己说出原因。

晚上，李小宇正在房间里写作业，赵兰悄悄地走进来，递给他一杯热牛奶。李小宇接过牛奶，抬头看着母亲，眼中流露出感激之情。赵兰坐在床边，轻声地问道：“小宇，最近你是不是有什么心事？可以跟妈妈说说吗？”

李小宇犹豫了一会儿，终于开口：“妈妈，我不想去学校了。我觉得学习好无聊，每天除了写作业就是考试，一点都不快乐。”赵兰听到儿子的心声，心中不免有些难过，但她并没有指责孩子，而是选择理解他的感受。

“小宇，妈妈理解你的感受。其实，我们在学生时代也曾经有过这样的想法。但学习是一个过程，我们需要在这个过程中不断地积累知识，锻炼自己的能力，才能为将来的生活做好准备。”赵兰耐心地劝导着。

李小宇低下头，小声地说：“可是，我真的觉得很累，有时候觉得自己都快撑不住了。”李宜民这时也走进房间，坐在儿子身边，拍了拍他的肩膀，说：“小宇，爸爸知道你最近压力很大，但我们要相信，这一切都会过去的。我们可以试着找到学习的乐趣，比如解出一道难题、写一篇优美的文章，这些都会带来成就感，让你觉得学习也是一件快乐的事情。”

在这个繁忙的都市生活中，有一群平凡又普通的家庭，他们面临着许多烦恼和挑战。今天的故事，是关于一个厌学的孩子，和一个为孩子操碎了心的家长。

李天和张梅是一对中年夫妇，他们的儿子李小杰正值青春叛逆期。李小杰是一名初中生，最近却陷入了极度厌学的状态。不管父母如何劝说，他始终不愿意回到学校。这让李天和张梅陷入了深深的焦虑和担忧。

一天晚上，李天和张梅坐下来，决定好好和儿子谈谈。然而，沟通并不顺利。李小杰的态度极为抗拒，甚至直言自己不喜欢读书，更不愿意去学校。李天和张梅感到既伤心又无奈，一时间不知所措。

为了寻找解决问题的方法，李天和张梅决定向身边的亲友寻求帮助。他们打听到，一个远房亲戚家的孩子也曾有过类似的问题，后来被一名心理辅导老师成功开导。于是，他们决定找这位心理辅导老师聊聊。

在与心理辅导老师的沟通中，李天和张梅了解到，孩子的厌学情绪可能源于多种原因，如学习压力、人际交往困难、家庭矛盾等。心理辅导老师建议他们先与孩子建立良好的沟通，理解孩子的内心需求，再寻求解决问题的方法。

听从了心理辅导老师的建议，李天和张梅开始努力改善与儿子的关系。他们经常主动关心儿子的生活和学习，耐心倾听他的烦恼，也不再逼迫他学习。慢慢地，李小杰感受到了父母的关爱，与他们的关系逐渐好转。