小孩子犯错屡教不改怎么办

很多孩子犯了错之后的第一反应不是积极认错，而是选择逃避，有时甚至会通过说谎来逃避惩罚，这明显是一种不好的习惯，但是有的孩子就是屡教不改，不听劝告，这其中有家长的教育方式过严的原因，也有孩子本身性格的原因。那么小孩子犯错屡教不改怎么办？

小孩子犯错屡教不改怎么办

1、和孩子沟通，找出原因，是故意为之还是缺乏生活上的经验导致犯错。如果是前者，则要适当地批评；如果是后者，则要耐心地教导孩子，做出正确的示范，帮助和引导孩子纠正错误。所以，找出原因很重要，不应该只是简单的批评和指正。

2、批评要有理有据，重点在于引导纠正，不要聚焦在错误上，要顾及孩子的自尊心，不能爆粗口。有些家长一急一生气，不由分说直接教训一顿，孩子这时候是抗拒的，心理层面并不接受这样的批评。批评不能带骂，尺度把握不好容易给孩子留下心理阴影，而且这种记忆会伴随到孩子成年后的很长一段时间。对于年龄较小的孩子，理解能力和判断能力有限，不能像对成人一样“讲道理”，要运用孩子能理解的语言方式去解释。

3、经过批评之后，要注意观察孩子接下来的行为和情绪。如果孩子接受了批评并且纠正了错误，要及时给予表扬和鼓励，让孩子表现得更好；如果孩子被批评之后情绪低落，要及时了解孩子的心理和思想，消除彼此的误会，只有让孩子愉快地接受批评了，才会自愿地去反省错误纠正错误。

小孩子犯错屡教不改的原因

“小时偷针，长大偷金”，不少家长遇到这种情况非打即骂，其实这样做治标不治本，只会让孩子的“病情”越来越严重，频繁复发。那么，小孩子偷东西屡教不改怎么办？

小孩子偷东西屡教不改怎么办

1、反省自己

当孩子的行为发生反复，父母就需要提高警惕。既然反复说明父母之前并没有找准真正的原因，或者解决问题的方式不当，有可能只起到了短期效果。所以过了警告期，孩子们就有可能出现问题反复的情况。

2、尊重别人的物权，父母先做好示范

孩子的东西，由孩子自己做主放在哪里；能不能送给别人，能不能跟别人分享，可以有意识地征求孩子的意见，让孩子明白当一个人对某个物品拥有所有权的时候，才有权利决定那个物品能不能给别人。

在一个繁忙的都市里，有一个叫陈俊健的小男孩。陈俊健是个聪明伶俐的孩子，但他对学习却毫无兴趣。每当父母要他做作业或看书时，他总是临时找借口或者偷懒。这让父母非常困扰。

陈俊健的父母非常重视教育，他们希望孩子能够有良好的学习习惯和好成绩。为了改变陈俊健的态度，他们进行了各种尝试。

首先，他们尝试通过奖励机制来激励陈俊健。每当陈俊健完成作业或者在考试中取得好成绩时，父母就会给予奖励。然而，这个方法似乎并没有产生太大效果。陈俊健会很高兴地接受奖励，但并没有因此改变对学习的态度。

接着，父母决定从故事入手。他们给陈俊健讲了一些关于成功人士如何通过学习取得成就的故事。这些故事让陈俊健感到鼓舞和启发，但效果也不是很持久。

在经过一段时间的尝试后，父母开始反思自己的方法。他们意识到，只是强迫陈俊健学习并不能解决问题。他们决定以身作则，成为陈俊健学习的榜样。

父母主动在家中建立起一个学习的氛围。他们每天都会为陈俊健创造一个安静和温馨的学习环境。在家庭聚餐时，他们会谈论一些有趣且与学习相关的话题，激发陈俊健对知识的兴趣。

金世明是一个聪明可爱的孩子，但他有一个坏习惯，就是经常逃避写作业。每当他的父母问起他是否完成了作业时，金世明总是不诚实地回答说已经做完了。

金世明的父母非常担心他的学习态度和诚实问题。他们试图多次教育他，告诉他撒谎是不对的，并且做好作业是为了自己的未来。然而，金世明似乎无动于衷，屡教不改。

一天，金世明的班主任突然安排了一次班级演讲比赛。每个学生都要准备一个演讲稿，并在全班面前演讲。这是一个绝佳的机会，可以让孩子们展示自己的才能和表达能力。

金世明的班主任对他毫不客气地说：“金世明，如果你不按时交作业，就不能参加演讲比赛。”这一次，班主任以一种严厉而公正的方式给了金世明一个选择。

面对这个挑战，金世明开始思考。他意识到自己不能再逃避问题，也不能再对父母和老师撒谎了。他明白只有通过真实的努力，才能赢得别人的尊重和信任，同时也为自己的未来打下坚实的基础。

从那天起，金世明下定决心要改变。他开始制定计划，每天按时完成作业，并且主动向老师报告自己的进展。他坚信只有坦诚和努力，才能达到自己想要的结果。

有一个可爱的小女孩叫佟怡，她生活在一个安静而美丽的村庄里。佟怡是个调皮的小女孩，她总是喜欢玩耍和冒险。虽然佟怡聪明伶俐，但她对写作业没有任何兴趣。

每天放学回家后，其她的小动物都会乖乖地完成作业，但佟怡却总是找各种理由逃避写作业。她认为写作业是无聊的，更喜欢尽情地在村庄里奔跑、跳跃和玩耍。

不同于其她小女孩，佟怡总是希望能尽情享受自由和快乐的时光。她觉得写作业会限制她的自由，所以每当作业本摆在她面前时，她总是眼睛闪烁、心神不定。

渐渐地，佟怡的作业堆积如山，她开始感到焦虑和困惑。她意识到逃避并不能解决问题，她需要找到一种方法来克服自己的拖延习惯。

一天，佟怡偶然听到了一个关于魔法图书馆的传说。据说，魔法图书馆里有一本神奇的书籍，可以帮助孩子们战胜学习困难和拖延症。

佟怡决定前往魔法图书馆寻找这本神奇的书籍。她穿过茂密的森林，越过高山和湖泊，终于来到了传说中的魔法图书馆。

在一个小镇的边缘，有一座神奇的图书馆。这座图书馆并不起眼，建筑很普通，但是里面却蕴藏着无尽的魔力和知识。

顾志林是一个爱玩耍的孩子，对读书并不感兴趣。每次家长带他去图书馆，他总是心不在焉地看看书，然后就迫不及待地想离开。父母为了让顾志林培养起读书的习惯，决定带他去一趟神奇的图书馆。

当顾志林踏入图书馆的时候，立刻被眼前的景象惊呆了。整个图书馆内部宽敞明亮，墙壁上绘满了各种动人的故事场景，书架上摆满了五彩斑斓的书籍。顾志林好奇地四处张望，不禁被这个神秘的地方所吸引。

突然，一个穿着宽大披风的老人出现在顾志林的身旁。他微笑着对顾志林说：“欢迎来到奇幻图书馆，我是图书馆的魔法守护者。每本书都蕴含着无穷的魔力和知识，只要你愿意，你就可以进入这些书籍的故事中，与里面的角色一起冒险。”

顾志林虽然有点迷惑，但被魔法守护者的话所吸引。他决定尝试一下，毕竟在现实生活中冒险是很难得的机会。

魔法守护者带领顾志林来到了一本关于冒险与勇气的书前。顾志林犹豫了一下，然后小心翼翼地打开了书籍。眨眼间，他就被带入了一个神奇的世界。

从前有一个名叫肖勉的孩子，他有一个非常暴躁的脾气。无论是在家里还是在学校，肖勉总是不愿意听从爸爸妈妈和老师的话。他常常发脾气，大声吵闹，拒绝做任何事情。

爸爸妈妈非常担心肖勉的行为问题，他们明白只是忍受肖勉的坏脾气并不是解决问题的方法。于是，他们决定帮助肖勉改掉这个坏习惯，并且让他明白一个道理：与人为善、听从指导才能得到真正的快乐。

一天，爸爸妈妈带着肖勉去看望一位年迈的园丁阿姨，她拥有一座美丽的花园。阿姨告诉肖勉，她以前也有个坏脾气，但是当她学会耐心和善良后，生活变得多么美好。阿姨邀请肖勉帮忙照料花园，并且教会他如何细心地处理花朵，如何耐心地等待它们成长。

肖勉开始了他的花园冒险。他握着小铲子，小心翼翼地给花草浇水、除草、修剪。在这个过程中，他逐渐体会到了忍耐和耐心的重要性。每天看着花草茁壮成长，肖勉的内心也变得更加平静和温暖。

有一天，肖勉在花园里发现了一个可爱的小动物。它被一根绳子困住了，无法自由自在地奔跑。肖勉心生怜悯，他立刻想办法解救这只小动物。他小心翼翼地解开了绳子，小动物跳起来高兴地舞蹈着，感谢肖勉的帮助。

从那天起，肖勉的脾气变得越来越好。他明白了一个道理：帮助别人会给自己带来巨大的满足感和快乐。他开始主动帮助爸爸妈妈做家务，积极参与学校的活动。他成为了一个受人喜欢的孩子，也得到了更多的朋友。