孩子玩手机怎么教育

手机虽然是一个很重要的交流工具，但也是一种给孩子带来很坏影响的东西，在很多家长眼里都是眼中钉肉中刺，是孩子学习成绩下降的罪魁祸首，也是挡在亲子之间的鸿沟，简直就是万恶之源，很多家长为此伤透了脑筋。那么，孩子玩手机怎么教育？

孩子玩手机怎么教育

1、和孩子约定玩手机的时间

手机其实也是一把“双刃剑”。用得好了，能够帮助孩子查找学习资料，提高学习成绩，在孩子学习压力过大的时候，也可以帮助孩子进行适当放松，从而达到劳逸结合的目的。用得不好，就会出现孩子沉迷手机，不愿意上学等情况。所以家长在给孩子手机时，一定要明确目标和时间，不管是玩游戏放松还是学习查找资料，都要在约定的时间内完成，如果这次超时，下次就扣除相应的时长，从而让孩子达到守时的目的。

2、平时多陪伴孩子

孩子沉迷手机，很大一部分原因是缺乏陪伴。现在很多的家长平时工作很忙，没有时间陪伴孩子，导致孩子缺少陪伴和沟通，就容易沉迷手机。

父母要多陪伴孩子，带他到户外运动。孩子爱玩手机怎么教育，把时间规划一下，哪个时间段玩，哪个时间段学习，让他自己规划。

孩子爱玩手机怎么教育

1、培养孩子的兴趣

现在不管大人孩子都是手机人手一部，一点不接触是不可能的，让孩子提出玩多长时间，自己定规则，自己遵守。发展一项运动相关的兴趣爱好。孩子运动，不止增强体质，还可以消耗精力，分泌多巴胺，对良好性格养成不可或缺，建议选一项体育项目，比如球类，游泳等，坚持下去效果显著。

2、要强调使用规则

孩童时期正是好奇心超强的阶段，一味地阻止孩子接触手机等电子产品反而会让孩子产生叛逆心理，从而自己私下通过其它渠道去获取手机。因此如果当孩子真的使用手机了，家长可以先和孩子“约法三章”，确认使用用途（看视频、玩游戏、看资讯、找资料…），强调使用时间等，让孩子明白规则。　　

孩子喜欢玩手机是一件很正常的事，应该说他们对所有有趣的事物都抱有很强的兴趣，但是很多自控能力不足的孩子，往往沉迷其中，不可自拔，手机成了他们人生中不可或缺的一部分，他们基本走到哪都带着手机，甚至半夜起来偷偷玩手机。那么孩子半夜偷偷玩手机怎么教育？

孩子半夜偷偷玩手机怎么教育

首先爸爸妈妈要想一下，是不是平时不允许孩子玩，或者他自己觉得玩的时间太少，所以晚上偷偷玩，这一点家长一定要好好和孩子沟通。

玩手机这个事情现在是控制不住的，毕竟父母自己很多时候都在玩，孩子是从小见到大的，所以这种情况下，只能是想怎么去引导孩子，怎么去控制玩手机的时间，而不是彻底不让他玩，你越不让他玩，他就越会抓心挠肝的想，父母高度管控，反而会让孩子产生逆反心理。年纪稍大点，他们会自己存一些钱，自己买个手机，也有可能在学校跟同学借手机，上课打游戏，那时候父母不在身边管着，爱怎么玩就怎么玩，岂不是更耽误学习。与其让他偷偷玩，还不如光明正大的，他不用避着家长，家长也可以更好的掌握孩子浏览的信息和喜欢的游戏，增加双方的话题和孩子对家长的信任度。

这个时候，家长可以和孩子商量一下放松的时间，可以在放学回到家的那个时候，给孩子玩二三十分钟，严格遵守每天的作息时间，一定要保障孩子的睡眠。也可以向孩子承诺在放假的时候可以让孩子好好放松。

如果实在不行，可以采用一些强制的手段，比如在规定的时间过了之后将孩子的手机及一些电子产品没收，还可以选择关闭wife，不允许孩子锁门以及晚上时不时起来看看。这些都是一些强制手段，在孩子不愿意听从父母意见的时候可以采取，要是能和孩子好好谈谈，好好解决是最好的。

告诉孩子玩手机的危害，尽量不让孩子玩手机。怎么教育孩子不玩手机，多和孩子沟通，告诉孩子现在应该以学习为主，等将来有的时间玩耍。

怎么教育孩子不玩手机

1、陪伴孩子

父母们要多陪伴孩子，很多孩子沉溺于手机是因为父母没有陪伴而感到孤独，从而把手机当作自己的精神支柱。限制孩子玩手机的时间，比如每天约定半个小时，到时间就不能玩了，这样孩子也就不会上瘾。

2、堵不如疏

对于已经形成玩手机习惯的孩子来说，这时候的堵或者强行的不让孩子玩，都不是好办法，恐怕也起不到什么效果，不如顺势而为，因势利导，循循善诱。

在一个繁忙且充满压力的城市里，住着一对夫妇和他们的年幼女儿田曼荷。田曼荷是个聪明活泼的孩子，但最近她却对学习产生了厌倦和抵触。这让父母非常担心。

故事开始于一个晴朗的早晨，田曼荷盘早餐时一脸疲惫地看着爸爸说：“爸爸，我好讨厌学习，为什么一定要学这些东西呢？我宁愿出去玩耍。”

爸爸心生一股焦虑：“孩子啊，学习是为了将来变得更强大，才能有更多的选择和机会。我们不能放弃教育。”

田曼荷想了一会儿，皱着眉头说：“可是学校的作业好难啊！我总是觉得自己做不好。”

妈妈温柔地靠近田曼荷：“亲爱的，不要担心失败或挫折。学习是一个过程，在失败中我们才能找到成功的路径。我们可以帮你找到适合你的方法和方式。”

在接下来的日子里，父母和田曼荷都下决心努力解决这个问题。爸爸在家里建立了一个愉快的学习环境，为田曼荷提供了一个专属的学习角落。他给田曼荷买了一些新的学习用具，用温暖和鼓励的话语激励她。

现代社会，一个普通的家庭。王小龙是一名14岁的中学生，学习成绩一般，但近期开始厌学，放学回家总是把自己关在房间里玩游戏。这让父亲和母亲非常担心。

一天放学后，王小龙像往常一样回到家，将书包一扔就钻进自己的房间，玩起了游戏。父亲下班后，看到儿子的表现，决定找儿子谈一谈。

父亲走进房间，坐在儿子的床沿，严肃地问道：“小龙，最近你怎么总是玩游戏？功课做完了吗？”王小龙不耐烦地回答：“爸爸，我知道了，你先出去吧。”父亲看着儿子的态度，皱起了眉头，决定跟儿子好好谈一谈。

父亲：“小龙，你知道我们现在有多担心你吗？你变得越来越不爱学习，这样下去，你的未来怎么办？”

王小龙：“爸爸，我真的不想上学，太无聊了。上学就是浪费时间，还不如玩游戏。”

父亲：“小龙，你怎么能这么想？学习是学生的责任，如果你不好好学习，将来怎么找到好工作？”

文泰鸿是一个叛逆期的孩子，他常常与父母发生争执，不听从他们的劝告。父母为了帮助他走出叛逆期，决定带他去一次特殊的旅行，希望通过这个经历改变他的态度。

很久以前，在一个遥远的村庄里，住着一个小男孩叫文泰鸿。文泰鸿是个聪明而好动的孩子，但随着他成长进入叛逆期，他开始表现出一些叛逆的行为。他不听从父母的话，总是想要做自己喜欢的事情。

父母深爱着文泰鸿，他们知道叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，但他们担心如果不及时引导，文泰鸿可能会误入歧途。于是，他们决定带他去一次特殊的旅行。

一天早上，当文泰鸿醒来时，他看到双亲面带微笑地等待着他。“我们要去一趟神奇的地方，这里有美丽的自然风景和奇妙的事物。”父亲说道。

文泰鸿对此感到好奇而兴奋，虽然心中还有些抵触，但他还是同意了父母的提议。他们一家三口踏上了旅程。

旅行的第一站，他们来到了一个湖边。湖水清澈见底，碧绿的草地映衬着湖面上的倒影，一群可爱的鸟儿在周围欢快地飞舞。“文泰鸿，你看这片美丽的湖泊，它是多么纯净和宁静。”母亲指着湖水说道。“湖水的颜色代表着平静和宽容，就像我们父母对待你一样，我们希望你能学会平静和宽容。”