小孩子读书态度很不好要怎么改正

孩子的学习不仅需要兴趣，需要方法，还需要态度，如果孩子的学习态度不端正，就更别提提高学习成绩，取得更大进步了。那么小孩子读书态度很不好要怎么改正？

小孩子读书态度很不好要怎么改正

1、控制情绪

家长在遇到孩子学习态度不端正时，心理难免生气、愤怒，但是想一想他是亲生的，要控制自己的情绪，不要破口就说“你怎么那么傻”“那么笨”之类的伤人话，更不要动不动就体罚，想着打一打就好了，长此以往，不收敛情绪，孩子会失去学习的兴趣，会觉得更加孤独。想想孩子还小，可能还明白学习的重要性，慢慢引导，冷静冷静。

2、家长反思

孩子身上的问题都是家长的映射。所以当孩子不愿学习，态度不端正时，家长也要及时反思自己。是否自己对孩子的学习不够重视，没有去关注他的作业、成绩；是否自己平常也不学习，只是玩手机？家长要以身作则，一个爱看书的孩子，一般都有一个爱看书的妈妈。

在一个小镇的边缘，有一座神奇的图书馆。这座图书馆并不起眼，建筑很普通，但是里面却蕴藏着无尽的魔力和知识。

顾志林是一个爱玩耍的孩子，对读书并不感兴趣。每次家长带他去图书馆，他总是心不在焉地看看书，然后就迫不及待地想离开。父母为了让顾志林培养起读书的习惯，决定带他去一趟神奇的图书馆。

当顾志林踏入图书馆的时候，立刻被眼前的景象惊呆了。整个图书馆内部宽敞明亮，墙壁上绘满了各种动人的故事场景，书架上摆满了五彩斑斓的书籍。顾志林好奇地四处张望，不禁被这个神秘的地方所吸引。

突然，一个穿着宽大披风的老人出现在顾志林的身旁。他微笑着对顾志林说：“欢迎来到奇幻图书馆，我是图书馆的魔法守护者。每本书都蕴含着无穷的魔力和知识，只要你愿意，你就可以进入这些书籍的故事中，与里面的角色一起冒险。”

顾志林虽然有点迷惑，但被魔法守护者的话所吸引。他决定尝试一下，毕竟在现实生活中冒险是很难得的机会。

魔法守护者带领顾志林来到了一本关于冒险与勇气的书前。顾志林犹豫了一下，然后小心翼翼地打开了书籍。眨眼间，他就被带入了一个神奇的世界。

小孩子脾气好与不好，主要还是待看家长的教育，如果家长能够根据孩子的性格特点，选择一个适合孩子的教育方式，那么孩子自然能够健康成长，养成一个良好的脾气，如果不能的话，效果自然相反。那么小孩子脾气不好怎么教育？

小孩子脾气不好怎么教育

1、避免溺爱

小孩长期的不合理要求被家长满足，一旦不能满足要求，小孩就会发生不正常的举动，比如发脾气、暴躁，家长要有耐心、不要暴躁，避免过多刺激小孩或与其发生冲突，要了解小孩的诉求。

2、注意引导

平时要正确引导小孩，要认真主动交流，把小孩当成独立的个体，当成朋友交流，这样更能设身处地换位思考小孩的诉求，与小孩进行交流，让小孩理解为什么不能满足其要求。

帮助孩子做合理计划，先冷静心态。小孩子贪玩不爱读书怎么教育，父母可以试着和孩子一起游戏，在玩的过程中挖掘孩子的天赋，培养孩子的学习方法。

小孩子贪玩不爱读书怎么教育

1、家长要以身作则

贪玩的小孩子好奇心强，自律性差，没有纪律性，家长先帮小孩子约束小孩子学全守纪律，家长必须自己以身作则，小孩子玩儿的时候，家长也闲着，就和娃儿一起玩儿，一边利用玩儿一边和小孩子沟通，了解娃儿的内心动态。

2、给孩子做计划

可以给孩子制定学习目标、做好学习计划，用心指导。低年级孩子普遍学习自觉性差，做起事来丢三落四。家长光是督促其完成学习任务是不够的，要陪伴孩子学习，耐心指导孩子，做好孩子学习的榜样。教孩子抄写时就应该给孩子做好示范，写字要做到工整，规范。持之以恒地指导孩子学习。

孩子厌学是一个外在的行为，是表面现象，背后的原因有很多种。有的是心理原因，有的是兴趣问题，家长要根据不同的原因，采取不同的措施，对症下药。那么，小孩子不愿意读书怎么去引导？

小孩子不愿意读书怎么去引导

1、交流沟通

离开父母身边去学校，这是孩子开始踏入社会生活的第一步，也是他成长必经之路。只是孩子没有经历过，才会恐惧害怕。作为大人，就应该让孩子明白学习的重要性，同时陪伴孩子战胜恐惧，勇敢的迈出第一步。而不是一味地纵容或者是责备，这些都不利于孩子增加自信心和建立安全感。平时大人可以让孩子多跟小朋友一起玩耍，养成合群的性格，这样只要孩子一想到学校里有好多小朋友，他就会愿意去学校了。

2、培养能力

在孩子上学前，他的所有生活内容基本上都是跟父母一起经历的，所以对父母有很强的依赖性。而从现在开始，家长要开始让孩子学会独立，这对他以后的生活和工作都会有很大帮助。俗话说，兴趣是最好的老师，大人可以培养孩子的兴趣爱好，激发他的积极性，让他明白想要更好的发挥自己的兴趣爱好，学习是必不可少的，用这种方法来让孩子对学习产生兴趣。

在一个繁忙的都市里，有一个叫陈俊健的小男孩。陈俊健是个聪明伶俐的孩子，但他对学习却毫无兴趣。每当父母要他做作业或看书时，他总是临时找借口或者偷懒。这让父母非常困扰。

陈俊健的父母非常重视教育，他们希望孩子能够有良好的学习习惯和好成绩。为了改变陈俊健的态度，他们进行了各种尝试。

首先，他们尝试通过奖励机制来激励陈俊健。每当陈俊健完成作业或者在考试中取得好成绩时，父母就会给予奖励。然而，这个方法似乎并没有产生太大效果。陈俊健会很高兴地接受奖励，但并没有因此改变对学习的态度。

接着，父母决定从故事入手。他们给陈俊健讲了一些关于成功人士如何通过学习取得成就的故事。这些故事让陈俊健感到鼓舞和启发，但效果也不是很持久。

在经过一段时间的尝试后，父母开始反思自己的方法。他们意识到，只是强迫陈俊健学习并不能解决问题。他们决定以身作则，成为陈俊健学习的榜样。

父母主动在家中建立起一个学习的氛围。他们每天都会为陈俊健创造一个安静和温馨的学习环境。在家庭聚餐时，他们会谈论一些有趣且与学习相关的话题，激发陈俊健对知识的兴趣。

在一个平静的午后，李睿刚回到家，就接到学校的电话。他没想到，自己10岁的儿子李响竟然在学校打架了！

李睿心急火燎地赶到学校，老师将李响带到他面前。看着儿子略带紧张的神色，李睿心里五味杂陈。

了解了事情的经过，李睿得知李响是为了保护自己的朋友小明，才和别人动手的。小明家境贫穷，时常遭到同学们的嘲笑和欺负，李响看不过眼，便挺身而出，与那些孩子起了冲突。

看着儿子一脸倔强，李睿明白，需要好好引导他理解如何正确处理类似的事情。

李睿首先赞扬了儿子仗义的行为，但同时也指出了打架并不是解决问题的好方法，容易伤害他人和自己。李睿耐心地告诉李响，遇到问题应该先寻求老师和家长的帮助，用和平的方式解决问题，才能更好地保护朋友和自己。

李响听着父亲的话，渐渐意识到自己的错误。李睿接着告诉他，解决问题的方法有很多种，不仅限于打架。只要愿意动脑筋，每个人都能找到更适合自己的方式。