有什么办法让孩子主动写作业

任务要适当，难度要合适，激励要适时。有什么办法让孩子主动写作业，让孩子养成写作业的习惯，加上家长的鼓励与严厉，让孩子在规则下得到赞赏养成习惯。

有什么办法让孩子主动写作业

1、鼓励表扬

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心。当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。

2、给孩子创造一个专心做作业的环境

限制孩子看电视和玩耍的时间，或者与孩子约定好什么时间看电视、什么时间做作业。家长不要来回出入孩子的房间，允许孩子休息以及上厕所。房间的光线要充足，环境要安静，这样容易保持孩子的注意力，也有利于他们的眼睛健康。

有一个小男孩叫林楠，他非常喜欢玩耍，而且总是不愿意写作业。每当妈妈提醒他完成作业时，他总是找各种借口逃避。

一天，林楠正准备躲避写作业时，他发现书桌上出现了一个神奇的盒子。这个盒子看起来很普通，但里面却有一个小精灵。

"你好，小朋友！我是作业精灵，专门帮助孩子们完成作业的。"小精灵亲切地向林楠打招呼。

林楠感到非常惊讶，但他也对这个盒子产生了好奇心。小精灵告诉林楠，只要他把作业放进盒子里，作业就会以魔法的方式完成。

林楠心想：“这太棒了！如果我能不费吹灰之力地完成作业，那我就能有更多时间玩耍了。”于是，他决定试试这个神奇的盒子。

当林楠把作业放进盒子里时，盒子里的小精灵开始变得忙碌起来。他用魔法笔迅速写下答案，用魔法橡皮擦除错误，并用魔法纸张打印出完美的作业。

从小学一年级开始，胡鑫豪就对写作业充满了抵触情绪。无论是数学题、语文作文还是英语阅读理解，他总是不愿意动笔完成。每天放学回家，他总是想方设法地逃避写作业，并把时间花在其他有趣的事情上。

胡鑫豪的父母非常焦急，他们试过了各种方法，但始终没有找到一个能让胡鑫豪感到兴趣的方式来完成作业。一天，胡鑫豪的爷爷来看望他们。爷爷是一名退休的老教师，他对胡鑫豪的困扰非常关心。

爷爷决定和胡鑫豪谈一谈。他拉着胡鑫豪坐在一起，轻轻地问道：“胡鑫豪，为什么你不喜欢写作业呢？”

胡鑫豪不好意思地耸耸肩膀，嘟囔道：“因为写作业很无聊啊，而且我觉得没必要。”

爷爷微微一笑，说：“胡鑫豪，我能理解你觉得写作业无聊的感受。但是，完成作业是一种责任，也是提高自己知识水平的方法。我有一个想法，如果你能坚持写作业，我会给你一个特殊的奖章。这个奖章代表着你的勇气和努力，只有在你完成了一定数量的作业后才能得到。”

胡鑫豪听到爷爷的话，眼睛亮了起来，问道：“真的吗，爷爷？那我要怎么样才能得到这个奖章呢？”

让他明白这是他自己的事儿，你也不要催促他，责怪他，要让他明白作业能给他什么好处。如何让孩子主动写作业，用一些小奖励，小鼓励的方式让他有完成作业的动力。

如何让孩子主动写作业

1、强调作业对孩子的益处

比方说，查缺补漏啊，知识点的巩固啊，这个表面文章一定要做。大概百分之三十的孩子，有一定的觉悟性，会在家长的叮咛和解释下，慢慢理解作业对学习提高的作用，从而主动地做作业，因为，是懂得了如何为自己好。

2、采取一些激励性的语言或形式

不写作业的时候多鼓励他们，帮助他们。让孩子对作业产生自主意识，适当的给予一些奖励，比如，写完作业看一定时间喜欢的动画片。若是坚持一定时间或几天都能玩成作业，休息日带她想去的地方玩。

规定时间，按时做完，可以做自已喜欢的事情。小孩子不想写作业有什么好办法，要家长的耐心，要多鼓励，少打骂。向孩子引导，让孩子知道学习的重要性。

小孩子不想写作业有什么好办法

1、分解孩子的任务

可以把孩子的作业稍微的分成几个小的方面，小任务，让孩子一个个的在一定的时间内完成的更好，孩子慢慢变得有了学习的乐趣和方法，会变得积极的，更加愿意主动学习，完成自己的作业。

2、设置专用的学习空间

现在的家庭一般都有书房，可以让孩子在书房学习，营造学习氛围，如果没有可以自己改造一间，在学习空间里只能有学习相关的东西，电子产品不要放在学习空间，另外，需要强调的事，一些漫画书、杂志了最好不要放在显眼的位置，尽量不转移学生的注意力。

有一个叫贾煊彬的男孩，他喜欢玩耍而不喜欢写作业。每当他回到家里，他总是把作业放在一边，而去寻找其他有趣的事情来做。

一天，贾煊彬的奶奶给他一个珍珠项链作为礼物。这个珍珠项链是奶奶年轻时收藏的，有着非常特别的意义。

贾煊彬对珍珠项链非常喜欢，他带着它到学校展示给他的朋友们看。朋友们都赞叹不已，纷纷夸奖贾煊彬的珍珠项链有多漂亮。

然而，当贾煊彬开始玩耍而忘记写作业时，奶奶对他说：“贾煊彬，你知道吗？这条珍珠项链代表了许多人为了追求梦想和目标而付出的努力。每一个珍珠都象征着艰辛和耐心。”

贾煊彬听了奶奶的话，感到有些困惑，他问：“奶奶，我不太明白。这条项链和我的作业有什么关系呢？”

奶奶微笑着回答：“贾煊彬，每一颗珍珠都是通过不断积累才得以形成的。写作业也是一样，每一道题目都是你在学习中的一颗珍珠。当你完成作业时，就好像给这条项链上添了一颗新的珍珠。”

有可爱的小女孩叫做橘橘，她非常调皮顽皮，最喜欢的事情就是玩耍。然而，每当妈妈让她写作业时，橘橘总是找各种理由逃避，她觉得写作业很无聊，不想完成。

一天，在橘橘的梦中，她遇到了一位神奇的小天使。小天使告诉橘橘：“孩子，学习是非常重要的，她可以帮助你变得更聪明、更有才华。如果你不写作业，你将错过很多有趣的知识和美妙的经历。”

橘橘被小天使的话深深打动，醒来后，她下定决心要改变自己。于是，橘橘想出了一个巧妙的计划。每次写完一份作业，她将得到一张秘密地图，地图上标记着各种宝藏和奇妙的地方。橘橘知道，只有通过完成作业，才能获得这些宝藏和探索这些奇妙的地方。

橘橘开始努力地完成作业，每天都认真地写下自己的答案。随着时间的推移，橘橘发现自己对知识和学习产生了浓厚的兴趣。她开始主动阅读其他书籍，参加学校的课外活动，并与同学们一起分享自己学到的新知识。

在完成了一段时间的作业后，橘橘终于集齐了所有的秘密地图，得到了前往奇妙之地的通行证。她心里异常兴奋，怀着好奇的心情踏上了旅程。

在奇妙之地，橘橘遇见了各种有趣的角色和神奇的生物。他们教会了橘橘更多的知识和技能，让她变得更加聪明和勇敢。橘橘体验到了学习的乐趣，也收获了许多真友。