和叛逆期孩子吵架后怎么处理

多跟他讲道理，让他说出他自己的想法。和叛逆期孩子吵架后怎么处理，这个时候可以适当给他们一些自己的空间，再适时表达表达家长对孩子的关心。

和叛逆期孩子吵架后怎么处理

1、家长尽量克制情绪

身为家长尽量克制自己不要和叛逆期的孩子吵架。因为每一次的吵架都是徒劳，吵架的原因过程结果最终还是一团乱麻，你无法改变他的观点，何况咱的观点也不是千真万确，吵架只会加赠两人的隔阂，中伤双方的心，得不偿失。

所以和叛逆期孩子以朋友的口吻交流，多去考虑他所面临的压力，多去站在他的角度考虑问题，而不是独断转行去左右他。

2、给孩子讲道理

有一个名叫罗晓彤的女孩，她正在经历着16岁的叛逆期。罗晓彤曾经是一个乖巧懂事的孩子，但自从进入青春期后，她开始展现出了叛逆的一面。

罗晓彤常常和父母发生争吵，她不愿意听从他们的建议，而是沉溺于自己的世界里。父母非常担心她的行为，他们深知这是一个关键的成长时期，需要正确的引导。

于是父母决定用一种新的方式来处理罗晓彤的叛逆期。一天晚上，他们约请罗晓彤坐下来，准备开启一次真诚的对话。

父母首先表达了对罗晓彤的关心和爱，他们告诉她他们了解她正经历着许多变化，但也希望她能够明白，他们永远是她可依靠的家人。

罗晓彤听了父母的话，感到有些意外。她没有想到父母会以这样平和的态度来与她交流。她也意识到，也许她一直以来都没有真正倾听过他们的声音。

于是，罗晓彤决定尝试打开心扉，和父母坦诚地交流。她讲述了她在学校里面遇到的困扰和挑战，她对未来的迷茫和矛盾。

在一个安静的小镇上，住着一对家庭的邻居。他们分别是李明瑞和刘健。李明瑞家有个十岁的儿子李梓轩，而刘健家有个同样年龄的女儿刘佳莉。两个孩子曾经是很好的朋友，但自从他们进入了叛逆期，他们的关系变得紧张了起来。

一天，李梓轩和刘佳莉在学校发生了一场激烈的争斗，打得不可开交。他们被学校抓到了现行，事情传到了家长的耳朵里。当李明瑞和刘健得知此事后，他们心情非常沮丧和担忧。他们意识到，作为父母，他们需要采取行动去帮助孩子们走出困境，找回他们以前的友谊。

李明瑞和刘健决定共同商量一个计划来处理这个问题。他们决定首先与孩子们进行对话，倾听他们的想法和感受。李梓轩和刘佳莉坐在客厅，面对着他们的父母，开始畅所欲言。他们一起分享了彼此的不满和误会。这个对话让双方都意识到，他们都希望以前的友谊能够重新建立起来。

接下来，李明瑞和刘健决定组织一个和解活动。他们邀请了李梓轩和刘佳莉的好朋友们以及其他有类似问题的孩子们参加。这个活动的目的是让孩子们共同参与一些团队合作的游戏和挑战，通过互相合作来增进理解和信任。在整个活动中，家长们也参与其中，鼓励孩子们积极参与，并给予他们支持和肯定。

经过一系列的活动和交流，孩子们开始重新建立起友谊。他们逐渐意识到，打架只会带来伤害和痛苦，而友谊和互相理解才是最重要的。他们在活动中互相帮助，共同解决问题，渐渐地恢复了以前的友情。同时，李明瑞和刘健也从这个过程中学到了如何更好地理解和支持自己的孩子。

故事结尾处，李梓轩和刘佳莉看着彼此，微笑着握住了对方的手。他们明白，即使在叛逆期，友谊和爱仍然是最重要的东西。他们决心共同努力，让他们的友谊更加坚固，再也不会因为一些小事而陷入争执。

张浩宇正在上初中，他的成绩一直不理想，开始出现了叛逆的迹象。他对学习产生了厌倦情绪，对学校和老师都有抵触心理。这让张海涛和李婷婷感到很失望和困惑。

张海涛和李婷婷并没有选择责骂或者惩罚孩子，相反，他们决定通过与孩子的沟通来解决问题。他们深知在这个关键时期，耐心是最重要的。

张浩宇的厌学情绪越发严重，甚至开始逃课。父母决定找到一个适合家庭治疗的心理咨询师，请她帮助他们解决困境。

经过一段时间的家庭治疗，张浩宇慢慢打开了内心，他告诉父母原因是因为学校的学习压力太大，他感到无法承受。父母深感心疼，他们明白孩子的痛苦。

在与心理咨询师的帮助下，张海涛和李婷婷决定改变孩子的学习方式。他们与老师积极合作，争取更多的支持和理解。同时，他们也给张浩宇提供了一种积极、放松的学习氛围。

在家长的积极引导下，张浩宇逐渐找到了学习的兴趣。父母陪伴着他一起学习，不再施加过多的压力。他们与老师建立了良好的合作关系，孩子也收获了一些小小的成绩。

在一个普通的都市家庭，有一对善良的父母，张浩和李静。他们有一个15岁的儿子张星波，正处于青春叛逆期。一天晚上，张星波与父母大吵了一架后，冲出家门，一夜未归。

第二天，张浩和李静焦急地寻找儿子的下落。他们联系了张星波的班主任和几个要好的同学，得知张星波昨天放学后去了一家台球室。张浩和李静来到台球室，找到了正在与几个朋友打台球的张星波。

张星波见到父母，并没有表现出歉意，反而一脸不屑。张浩忍无可忍，怒斥道：“你知不知道我们多担心你？你这个逆子！”张星波反唇相讥：“要你们管？！”

回到家后，张浩和李静陷入了深深的思考。他们决定改变以往的教育方式，尝试着走进张星波的内心世界，了解孩子的需求，真正地关心他。

接下来几天，张浩和李静主动找张星波谈心，了解他在学习和生活上遇到的问题。他们不再像以往那样用批评和指责的口吻跟张星波沟通，而是站在儿子的角度，耐心倾听，感同身受。

在这个过程中，张星波渐渐感受到父母的关爱，不再像以前那样抗拒与父母交流。他开始主动向父母诉说他的困惑和烦恼。

在初二的这个阶段，陈杰开始进入叛逆期，学习成绩开始下滑，与父母的关系变得紧张。父母应该如何引导陈杰，让他回到正常的学习轨道，并学会与父母沟通呢？

陈杰是一个正在读初二的孩子，他的成绩在班里一直属于中上水平，平时待人友善，与父母相处融洽。但是最近，陈杰出现了明显的变化，他开始对学习失去兴趣，经常顶撞父母，与同学闹别扭，让父母非常担心。

李美华和刘凯峰意识到陈杰进入叛逆期，于是开始尝试与陈杰沟通，了解他的想法和需求。陈杰起初并不配合，但是在父母的耐心劝导下，他终于愿意与父母交流。陈杰告诉父母，他觉得学习压力太大，老师不关心他，同学也总是排挤他，这让他非常痛苦。

李美华和刘凯峰意识到问题的严重性，他们与陈杰的班主任取得联系，希望学校能提供帮助。班主任在了解情况后，决定与陈杰进行一次深入的谈话，帮助他调整心态，找到学习的动力。同时，班主任还建议家长多关心陈杰，了解他的兴趣爱好，帮助他找到学习的乐趣。

在家长和学校的共同努力下，陈杰逐渐找回了学习的动力。班主任帮他调整了学习方法，父母也开始关注他的兴趣爱好，支持他参加课外活动。陈杰的变化让老师和家长都松了一口气，他的成绩也开始稳步提升。

陈杰终于学会与父母、老师、同学进行有效沟通，表达自己的想法和需求。他不再顶撞父母，与同学相处也变得融洽。在这个过程中，陈杰逐渐成长为一个独立、有主见的孩子。

在一个普通的家庭里，十四岁的萧飞驰正面临着人生中的第一个重要转折点——中考。然而，最近他的行为举止却开始变得异常起来，不但对学业漠不关心，而且还经常和家人发生冲突，这让他的父母非常担忧。

萧飞驰的爸爸和妈妈都是普通的上班族，为了能给孩子提供更好的生活，他们一直努力工作。然而，随着萧飞驰进入青春期，一切都发生了改变。萧飞驰开始变得沉默寡言，经常把自己关在房间里，不愿与家人交流。

一天晚上，萧飞驰又一次与家人发生了激烈的争吵。争吵过后，萧飞驰跑出家门，消失在夜幕中。萧飞驰的父母心急如焚，四处寻找，直到深夜才在小区的一个角落找到了他。

看到孩子安然无恙，萧飞驰的父母松了口气，但他们知道，如果再这样下去，萧飞驰的学业和成长都会受到影响。于是，他们决定找机会与萧飞驰好好谈谈。

在一个周末，萧飞驰的父母带着他去了公园。在美丽的大自然中，他们敞开心扉，聊了许多关于生活、梦想和家庭的话题。萧飞驰终于向父母吐露了心声，他表示，自己并不是真的讨厌学习，只是觉得学习压力太大，而且父母对他期望过高，让他感到喘不过气来。

听了孩子的话，萧飞驰的父母感到既愧疚又心疼。他们意识到，自己忙于工作，忽略了孩子的内心需求，导致孩子产生了厌学情绪。于是，他们决定调整对孩子的教育方式，多关心孩子的内心世界，给他更多的理解和支持。