暑假孩子不写作业有什么技巧

放暑假是孩子们一直期盼的事情，因为到了暑假里他们可以尽情的玩耍，家长也不会催促他们去学习，是他们心中最美好的一段时光，所以他们一进入假期，就只想着玩，根本不讲作业的事。那么暑假孩子不写作业有什么技巧？

暑假孩子不写作业有什么技巧

1、合理安排孩子的作息时间

有些孩子一到做作业的时候就想睡觉，这跟孩子玩得太晚睡觉有很大的关系。每天给孩子充足的睡觉时间，让孩子养成早睡早起的良好习惯。父母应该注意的一点是，尽量不要让孩子做作业的时间都聚集在夜晚。长时间在灯光下做作业很容易让孩子的眼睛受损，进而近视。特别是年纪越小的孩子越容易近视。如果父母白天时间充裕，那就白天安排孩子做作业，一定是当孩子完成一定的作业量之后，再行给予足够的玩耍时间。告诉孩子何为“轻重缓急”，让孩子明白先做完作业是“重急”的事情，玩耍是“轻缓”的事情，在孩子明白了这个道理之后，父母只需稍作提点他们就会主动的去做作业。

2、对孩子使用合理的奖惩机制

当孩子作业做好了，父母应该给予恰当的言语激励等；当孩子不听话也不要一味地打骂，可以安排孩子在饭后洗碗拖地做家务活等。切忌对孩子一直进行言语上的打击或者是身体上的棍棒责罚。例如，当孩子做一道你认为很简单的题目时，而他却不会做，你就进行言语上的辱骂，这样不仅会打击孩子的自信心使孩子变得自卑，还会让孩子越来越抵触学习。

有一个小男孩叫林楠，他非常喜欢玩耍，而且总是不愿意写作业。每当妈妈提醒他完成作业时，他总是找各种借口逃避。

一天，林楠正准备躲避写作业时，他发现书桌上出现了一个神奇的盒子。这个盒子看起来很普通，但里面却有一个小精灵。

"你好，小朋友！我是作业精灵，专门帮助孩子们完成作业的。"小精灵亲切地向林楠打招呼。

林楠感到非常惊讶，但他也对这个盒子产生了好奇心。小精灵告诉林楠，只要他把作业放进盒子里，作业就会以魔法的方式完成。

林楠心想：“这太棒了！如果我能不费吹灰之力地完成作业，那我就能有更多时间玩耍了。”于是，他决定试试这个神奇的盒子。

当林楠把作业放进盒子里时，盒子里的小精灵开始变得忙碌起来。他用魔法笔迅速写下答案，用魔法橡皮擦除错误，并用魔法纸张打印出完美的作业。

有一个叫姬华延的孩子，他是一个聪明而机灵的孩子，但是他总是不愿意写作业。每天放学回到家里，他总是选择去玩耍，而忽略了老师布置的作业任务。

一天，姬华延回到家里，他发现妈妈正在等着他。妈妈看起来有些担心和生气，她问道：“姬华延，你今天写完作业了吗？”姬华延皱了皱眉头，心虚地说：“妈妈，今天的作业没有很重要，我已经完成了。” 这是姬华延撒了一个谎。

然而，妈妈并没有生气，而是轻声地对姬华延说：“姬华延，说实话是很重要的，这样我们才能真正解决问题。你为什么不愿意写作业呢？是有什么困难吗？”

姬华延感到有些窘迫，但他知道妈妈是在关心自己。于是，他坐下来，诚实地向妈妈倾诉了自己内心的矛盾。他觉得作业太枯燥、乏味，而且它总是占用他本来可以玩耍的时间。

妈妈静静地听完了姬华延的抱怨，然后温柔地说：“姬华延，我可以理解你的感受。但是完成作业也是很重要的，它能帮助你巩固学到的知识，提高你的学习成绩。我相信，只要你找到一种适合自己的方式，写作业也可以变得有趣起来。”

姬华延陷入了沉思，他开始思考如何让写作业变得有趣。突然，他灵光一闪，决定将作业和他喜欢的游戏结合起来。

在一个安静而温馨的小镇上，住着一对名叫大卫和艾丽斯的父母，他们有一个十岁的儿子叫彼得。彼得是一个聪明但有点懒散的孩子。最近，他开始逐渐对写作业失去了兴趣，总是找各种借口来逃避写作业。

大卫和艾丽斯非常担心，他们意识到他们需要采取一些特别的方法来帮助彼得重新燃起学习的热情。

一天，当彼得又一次拒绝写作业时，大卫和艾丽斯决定与他坐下来谈谈。他们从彼得的兴趣爱好开始谈起，提到他们曾经为他提供的机会和支持。

大卫温和地说：“彼得，我们知道你是一个聪明的孩子，但是最近我们注意到你对写作业的态度有些消极。我们很关心你的学业，并希望你能够充分发挥你的潜力。我们想知道，是什么让你对写作业失去了兴趣呢？”

彼得犹豫了一下，然后坦率地回答：“我觉得写作业很无聊，而且有时候很辛苦。我更喜欢做一些我自己感兴趣的事情，比如玩游戏和看电视。”

大卫和艾丽斯交换了一个明白的眼神，他们理解了彼得的想法。“我们理解你的感受，彼得。学习确实需要一些努力和耐心，但它也是非常重要的。我们想和你一起找到一种方法，让你在学习的过程中感到更有趣和有动力。”

有个叫井冰祥的一年级学生，他总是不愿意写作业。每天放学回家后，井冰祥都会找各种理由来逃避写作业，比如说觉得累了、玩具需要整理、电视节目很有趣等等。这让井冰祥的妈妈非常担心和困惑。

有一天，一位神奇的仙女看到了井冰祥的困扰，决定帮助他解决问题。仙女笔挺的翅膀闪闪发光，她把井冰祥呼唤到了一个魔法世界。

在这个魔法世界里，一切都是由作业构成的。井冰祥惊讶地发现，作业变成了彩色的气球，漂浮在空中。仙女告诉井冰祥，只要他完成作业，就可以获得一颗气球。井冰祥高兴地接过一颗气球，发现它会发出美妙的音乐。

仙女带着井冰祥来到了一个巨大的白板上，白板上画满了各种数学题目。井冰祥看得一头雾水，觉得这些题目太难了。但仙女告诉他，只要他认真思考、慢慢解决，就会发现其中的乐趣。井冰祥想了一下，开始一个个地解答起来。每当他解答正确，白板上就会出现一朵美丽的花朵，这让井冰祥感到非常开心。

接着，仙女又带着井冰祥来到了一个神奇的图书馆。这里的书籍都是各种题目的故事，每当井冰祥读完一本书，他的知识就会增加一点点。井冰祥发现，通过阅读这些故事，学习变得更加有趣和容易。

随着时间的推移，井冰祥逐渐喜欢上了写作业。他发现自己的数学水平在不知不觉中提高了，也更加喜欢阅读各种故事了。

在一个平凡而宁静的小镇上，住着一个名叫芮雪薇的孩子。芮雪薇是一个活泼好动的女孩，对于学习和写作业总是缺乏耐心和兴趣。她常常逃课、不写作业，与父母和老师之间的关系变得紧张。她觉得学习只是一种束缚和负担，她渴望能够自由自在地玩耍。

父母深知芮雪薇的困惑和矛盾，他们决定尝试一种特殊的方法来激发芮雪薇的学习兴趣。

有一天，芮雪薇无意中在阁楼上发现了一个古老的笔记本，里面记载着神奇的故事和魔法的秘密。她好奇地翻阅着这个笔记本，里面记载了许多关于动物、自然、历史等各种知识。最引人注目的是最后一页，上面写着一个令人兴奋的消息：“这本魔法笔记本可以让你的学习变得有趣而神奇！”

芮雪薇心动了，她拿起笔记本尝试着写下一篇作文。突然，奇迹发生了！她的字变得活灵活现，宛如跃然纸上的画面，令她惊喜不已。这本魔法笔记本让学习变得有趣，每当她写下知识点或复习材料时，笔记本都会用奇妙的方式回应她，带给她更多的乐趣和惊喜。

芮雪薇开始在笔记本中写下自己的观察、疑问和体验。魔法笔记本不仅给予她答案，还引导她去进一步探索和研究。随着时间的推移，芮雪薇慢慢发现自己对于学习的态度发生了改变。她逐渐明白，学习并不只是完成作业，而是一种发现和探索的过程。

父母和老师也注意到了芮雪薇的转变，他们开始与芮雪薇积极沟通和交流。他们鼓励她继续使用魔法笔记本，享受学习的乐趣。芮雪薇从此不再逃避写作业，反而主动去学习和探索新的知识领域。她开始参加课堂讨论，积极回答问题，并与同学们分享她在魔法笔记本中的发现和经验。

在一个小村庄里，住着一个名叫石余波的男孩。石余波是一个聪明但有些懒惰的孩子，经常不愿意写作业。

有一天，石余波的妈妈发现他一直在玩耍，没有认真写作业。妈妈非常生气，她决定给石余波一个教训，让他明白责任的重要性。

那天晚上，妈妈打开了一本神奇的书，书里写着只要读出书中的咒语，就能进入一个魔法世界。妈妈告诉石余波，如果他能完成一周的作业，他们将一起进入这个神奇的世界。

石余波开始意识到他必须完成作业才能进入这个令人兴奋的地方。于是，他下定决心完成了这一周的作业，每天认真学习，努力完成每一道题目。

当一周结束时，石余波满怀期待地等待着妈妈带他进入魔法世界。但是，妈妈告诉他，他必须先去老师那里检查作业是否正确，并且得到老师的认可。

石余波有些失望，但还是乖乖地去见了他的老师。老师仔细检查了石余波的作业，发现他完成得非常出色。她给了石余波一个大大的表扬和鼓励，还夸奖他成为一个认真负责的孩子。