14岁男孩不愿意读书怎么办

孩子在青春期叛逆的时候容易出现厌学，逃学的情况，父母打骂往往更激起孩子的反感，所以父母做事说话要讲究方式方法。那么，14岁男孩不愿意读书怎么办？

14岁男孩不愿意读书怎么办

1、尊重孩子，不要给孩子负面情绪

“孩子懒，脾气差，学习不好，笨”这些词语，不要当着孩子的面这样说，更不要当着外人的面这样说他。青春时期的孩子心理非常敏感，很在意别人对他的评论，负面的标签说的多了，慢慢孩子就会朝着这个方向发展了，到时候家长也束手无策。

2、创造一个温馨的家庭环境

父母作为孩子的第一任老师，首先要愿意读书，孩子的行为大部分都是模仿父母，无论是语言、行为、习惯或饮食的进食习惯，都和父母有关系，所以对于孩子的读书方面父母爱读书的引导作用很重要。

在一个安静而美丽的小镇上，住着一个叫傅嘉俊的14岁男孩。他聪明而机智，喜欢探索世界和追寻自己的兴趣爱好。然而，有一件事让他的家人担心不已——傅嘉俊不喜欢读书。他总是抵触学校的作业和阅读任务，更愿意花时间在户外冒险和玩耍。

傅嘉俊的父母，宋一彤和傅建刚，非常关心他的教育和未来。他们知道阅读能够为傅嘉俊打开无限的可能性，培养他的想象力和批判思维。于是，他们决定为傅嘉俊设计一次独特的阅读冒险，让他重新发现阅读的魅力。

一天晚上，宋一彤和傅建刚将傅嘉俊带到了一个神秘的古老图书馆。他们告诉傅嘉俊，在这个图书馆里，有着一本被称为"魔法之书"的神秘藏书。只有那些真正对阅读怀有渴望和热情的人，才能够找到并解锁它的魔力。

傅嘉俊身着橙色斗篷，手里拿着一把魔法钥匙，充满好奇地跟着父母进入了图书馆。在迷宫般的书架和阅览室中，傅嘉俊感受到了神秘的氛围。他逐渐开始觉得阅读并不只是枯燥的任务，而是探索未知世界的一把钥匙。

当傅嘉俊翻开一本古老的童话故事书时，童话里的角色竟然活灵活现地跳出页面，与傅嘉俊展开了对话。傅嘉俊遇到了智慧的国王、勇敢的骑士、聪明的巫婆，他们纷纷向傅嘉俊讲述了自己的故事和经历。这些故事引发了傅嘉俊的兴趣和好奇心，他开始意识到每一本书都是一个未知世界的门户。

随着傅嘉俊深入阅读，他发现阅读不仅仅是学校的任务，而是一种寻找知识、理解他人和扩展思维的工具。他渐渐爱上了故事中的情节和角色，他开始看到文字背后的魔力和智慧。傅嘉俊明白，通过阅读，他可以学到世界上许许多多的东西，并将这些知识应用到自己的生活中。

在一个小城镇里，住着一个名叫艾丽娜的14岁女孩。她是一个聪明、有天赋的孩子，但是她对读书毫无兴趣。每次父母提醒她学习，她总是无精打采、敷衍了事。

艾丽娜喜欢外出探险，她热衷于追寻自己内心的兴趣而忽略了学校的学习。她常常参加户外活动、摄影和绘画，这些让她感到活力无穷的事情。

某一天，艾丽娜偶然遇到了一个神秘的老人，他自称为导师先生。导师先生看透了艾丽娜的困惑，并告诉她一个故事。

故事是关于一个年轻的冒险家，在他追寻宝藏的过程中，意外地发现了一本神奇的书，这本书能够给予他无尽的智慧和力量。通过阅读书中的知识，冒险家取得了惊人的成就并实现了自己的梦想。

艾丽娜被这个故事深深吸引，她开始思考自己的目标和未来。导师先生看出了她内心的疑惑，他告诉艾丽娜每个人都有自己独特的兴趣和激情，但并不意味着要放弃学习。

导师先生邀请艾丽娜一起去探索一座神秘的图书馆。在那里，艾丽娜看到了无数的书籍，每一本都充满了知识和智慧的宝藏。她又看到了一幅绚丽的画作，上面描绘着追寻梦想的人们。

有一个名叫陶宇晟的14岁男孩，他生活在一个安静而宁静的小村庄里。陶宇晟是一个聪明而机灵的孩子，但他对学习却没有任何兴趣。每当他的父母要求他读书时，他总是找各种借口逃避。

一天，陶宇晟遇到了一位神秘的老人，老人穿着一身古老而华丽的衣袍，手中拿着一本金光闪闪的书。老人对陶宇晟微笑着说：“孩子，你为什么不愿意读书呢？书中蕴含着无尽的智慧和知识，能够帮助你成为更好的自己。”

陶宇晟皱起眉头，不以为然地回答说：“我觉得读书很无聊，我更喜欢做一些有趣的事情。”

老人微笑着点了点头，说：“孩子，我明白你的想法。但是，我要告诉你一个故事。”老人开始讲述：

从前有一个黑暗的世界，人们生活在无尽的黑夜中，他们无法看到光明和希望。直到有一天，一个勇敢的小男孩出现了，他带着一本神秘的书走进人们的生活。这本书里写满了光明和智慧，它能够帮助人们找到前行的方向。

小男孩勇敢地阅读着这本书，知识的火花在他心中闪耀。他学到了很多有趣的知识，懂得了世界的奥秘和规律。他开始改变自己的生活，成为一个富有智慧和创造力的人。

从小到大，14岁的男孩张柏柯一直是一个叛逆的孩子。他总是对父母的规则表示反感，不听话，经常和他们发生冲突。他对学校也缺乏兴趣，成绩开始下滑，经常迟到早退。他的叛逆行为让他的父母非常担心和困惑。

一次，张柏柯的父母在自己的庭院里种了一棵漂亮的樱花树。他们希望这个樱花树可以成为一种纪念，提醒他们家庭的重要性和温暖。然而，张柏柯对此并不感兴趣，甚至将树当作了他自己叛逆的发泄对象，不断摇晃、踢打。

父母决定采取一种新的方式来解决问题。他们决定将张柏柯送到一个农场里度过整个暑假，希望通过这种方式让他认识到父母所期望的价值观和责任感。

张柏柯来到了一个远离城市的农场。这个农场由一位寿命已经超过六十岁的农夫汤姆经营，他是一个温和善良的人。张柏柯感到非常不适应这个陌生的环境，但他并不能反抗或逃避，因为他知道这是他父母最后的救命稻草。

在农场里，张柏柯开始了一系列的农活，如除草、浇水、喂养动物等。起初，他心里还是不满和叛逆的，但随着时间的推移，他开始感受到农场生活的美好。他与汤姆建立了真挚的友谊，汤姆用自己的谆谆教诲渐渐改变了张柏柯的思想。

他学会了劳动的价值和果实的甘甜，渐渐明白了家庭的重要性。他开始思考自己在家庭中的作用，以及自己对父母付出的不够尊重。渐渐地，张柏柯内心产生了巨大的转变。

在一个安静而宁谧的小镇上，有个名叫刘杰的13岁男孩。刘杰是一个机智聪明的孩子，然而，他却有一个让人费解的特点，他不喜欢和别人交流。

刘杰总是独来独往，远离人群。他认为自己在沉默中能更好地思考和观察周围的世界。他总是戴着耳机，沉浸在自己的音乐世界中，似乎音符是他唯一的朋友。

刘杰的家庭非常理解他，他们尊重他的选择，并且给予他足够的空间。然而，刘杰的父母也开始担心他不喜欢和其他人交流的习惯会对他的未来造成影响。于是，他们决定采取一些行动，帮助刘杰走出自己的舒适区。

一天，刘杰的父母带他参加了一个音乐学校的比赛，希望通过音乐这个共同的兴趣，能让他与其他孩子建立联系。刘杰虽然不情愿，但还是答应了他们的要求。

比赛当天，刘杰迎着阳光走进了音乐学校的大厅。他看到了很多孩子们在排队等候演出的机会，和家长们在一起交谈着。刘杰感到有些局促不安，他不知道该如何与这些人交流。

在舞台上，刘杰看到了一个和自己年纪相仿的女孩，她正准备演奏钢琴。她那华丽的舞台装扮，优雅的手势和充满活力的演奏吸引了刘杰的目光。

有家长反映，孩子目前是高一新生，在最近的一次考试中，成绩很差，和孩子沟通时，发现孩子的状态不太好，很迷茫，没有目标，不想读书；家长表示已经和孩子沟通多次了，效果总是不理想，无法从根本上解决孩子不愿意读书的情况。那么，高一学生不愿意读书了怎么办？

高一学生不愿意读书了怎么办

1、积极和孩子交流

和孩子沟通交流，帮助孩子找到压力的来源，但需要注意的是，需要改变教育方式，要用平等和蔼的态度来和孩子交心，而不是审问，这一点特别重要；找到压力的来源后，要帮助孩子来面对，而不是帮孩子去处理，要引导孩子，让孩子学会自己独立处理事情，您只需要从旁边辅助，千万不要去代替孩子处理。

2、给孩子更多的关爱 

部分家长成天在外忙碌，并且只关心孩子的成绩。即便是好不容易回家聚一聚就开始问孩子的成绩，丝毫不关心孩子的生活状况。孩子进入青春期，做父母的也没有发现孩子的变化，对其过分严厉，导致孩子心生怨念。所以，建议家长要多关心高中的孩子，减轻他们的压力。