青少年叛逆期家长该怎么办

要接纳孩子，不要动辄批评和训斥孩子。青少年叛逆期家长该怎么办，了解一些青春期孩子的心理特点，要耐心地等孩子情绪稳定来再和孩子沟通。

青少年叛逆期家长该怎么办

1、理解和尊重

要充分认识叛逆心理是青春期孩子一个正常的心理特征。不要认为孩子平时的一些叛逆行为是有意跟家长过不去，甚至认为是品德问题，而任意责备和批评。无论是男生还是女生，孩子在这一时期，生理问题比较突出，诸如孩子有可能出现自慰、手淫等问题，都会伴随情绪波动，家长该如何引导要讲究策略。

家长切记：正面引导、说服、夸奖、鼓励永远比批评和责备的效果好。

2、提高自身

如今的家长和学校普遍过分看重孩子的学习成绩，经常唯分数论，叛逆期的孩子在面对学习、家庭、老师等各方面的压力时，很容易产生不想上学的情绪。那么，青少年叛逆期不想上学怎么办？

青少年叛逆期不想上学怎么办

1、营造一个温馨的家庭氛围

如果子女经常被迫屈服于父母的威严之下，就很难建立起家长与孩子之间的相互信任，更不可能有亲子之间的那种尽在不言中的心心相印。这种情况下，父母对儿女的教诲往往演变成为一种毫无亲情的训导和冷酷的斥责，教育的结果不仅引起孩子的厌学情绪，甚至还会在孩子的心田打上一道道被伤害的烙印。因此，父母一定要把营造良好的家庭氛围作为家庭建设的头等大事，它能使孩子在家庭教育中收到事半功倍的效果。

2、足够的耐心和信心

家长对孩子的教育需要耐心和信心。教育是一个长期的过程，需要以爱为推动力，日复一日，持之以恒，坚持不懈。孩子难免犯错，家长必须冷静面对，任何急躁的情绪或者放纵都是有害的。暴风骤雨式的惩罚，只会使孩子遭受摧残，从而对家长产生反感，对学习产生厌烦。当然，不同的孩子有不同的特长、爱好，不能用一个标准、一个模式去看待他们，要求他们；要相信自己的孩子，发现适合自己孩子的教育方法。这样孩子对自己也有信心，不易产生厌学的情绪。

在每一个人从小到大的过程中，会经历各种各样的成长阶段。比如小的时候的婴儿期，长大后的青春期，中年时的更年期和老年期。但是在这些过程中，青春期尤为重要，是建构对社会认知的关键。可是，在青春期的时候孩子是非常的叛逆的。那么，16至17岁青少年叛逆期怎么办？

16至17岁青少年叛逆期怎么办

1、尊重孩子的隐私权

如果孩子不愿意和家长去倾诉，那家长也就不要过于强迫，应尊重孩子。在和孩子接触的时候也尽量多找孩子的优点，多给于孩子鼓励不要让孩子对大人产生抗拒心理。　培养孩子的自信心，多给孩子一个笑脸，不要把大人不开心的情绪带给孩子。

2、父母要给孩子适当地减压

父母在日常生活中要多多关心孩子的饮食起居，周末和节假日最好能陪伴孩子做一些户外活动，这样做不仅能缓解孩子的学习压力，改善孩子的情绪，还能增加父母与孩子交流的机会，增进亲子感情。有了这些心理基础，孩子对父母的反抗情绪就会明显减弱，也能主动接受父母的教育，达到更好的教育效果。

现代社会中，青少年抑郁问题日益突出，许多家长不知道如何应对。对于家长而言，让孩子的情绪得到有效管理和调整是非常重要的。本文将为大家介绍一些方法，帮助家长应对青少年的情绪问题。

青少年抑郁家长怎么办

1、倾听和理解

与青少年进行开放且温暖的沟通至关重要。让孩子感到自己被理解并得到关注是缓解抑郁情绪的第一步。家长应倾听孩子的感受和困惑，并尽量避免评判和批评。

2、建立支持网络

鼓励孩子培养友谊，建立良好的人际关系。可以鼓励他们参加兴趣班、社交活动或者加入学校社团等活动，以扩大他们的社交圈子并培养积极阳光的人际关系。

在一个宁静的午后，14岁的女孩晓晓正坐在她的房间，独自进行着一场内心的挣扎。她是个聪明、富有创意的学生，但她同时也处在叛逆的青春期，与父母之间的关系时好时坏，尤其是近半年来，她越来越觉得和父母无话可说。

晓晓的母亲李红霞和爸爸张彬是一对关心女儿的家长，他们为晓晓的成长付出了很多努力，但他们并不理解女儿的内心世界。他们对晓晓的期望很高，希望她学习成绩优秀，课外活动丰富，成为一个完美的孩子。然而，这反而让晓晓感到压力重重，她想要追求自己喜欢的东西，而不是成为父母眼中那个完美的女孩。

这个周末，晓晓的母亲李红霞又因为晓晓的学习成绩下滑而和她大吵了一架。晓晓觉得母亲根本不关心她的真实感受，只是关心她的学习成绩。她觉得自己再也无法忍受这样的生活，她决定离家出走，以表达自己的抗议。

然而，在离开家之前，晓晓无意中发现了一本父母当年写的日记。日记里充满了他们年轻时的梦想、挣扎和欢乐。她这才意识到，父母也曾经历过和她一样的青春，他们也曾有过迷茫和叛逆的时期。这让晓晓开始重新思考她与父母的关系，也开始试着去理解他们的想法和期望。

在离家出走前的那一刻，晓晓改变了主意。她意识到，逃避并不能解决问题，她需要和父母进行真诚的沟通，让他们了解她的想法和感受。于是，晓晓鼓起勇气，走到客厅，向父母坦白了自己的内心世界。她告诉父母，她理解他们的期望，但她也需要有自己的空间和时间去追求自己喜欢的东西。同时，她也希望他们能够尊重她的选择，给她更多的支持和鼓励。

李红霞和张彬听到晓晓的真情告白，感到既震惊又感动。他们意识到，一直以来，他们过于关注晓晓的学业成绩，而忽略了她的内心需求。他们决定改变教育方式，尊重晓晓的选择，给她更多的自由和空间，让她能够成长为一个独立、自信的年轻人。

从小就是个乖巧听话的孩子，韦常杰是他们家的骄傲。然而，随着年龄的增长，韦常杰渐渐进入了叛逆期。他开始对父母的规定产生不满，经常与他们争吵。父母心疼孩子，却不知道如何应对这一情况。

一天晚上，韦常杰一个人坐在房间里，感到内心的困惑和孤独。他开始思考自己的行为，意识到他对父母的反抗是多么不负责任。但他也明白，自己正处于成长中的阶段，他希望得到更多的自由和独立。

突然，韦常杰的手机响起来了。是他最好的朋友小杰打来的电话。小杰也正好处于叛逆期，他向韦常杰倾诉着自己的烦恼。他告诉韦常杰，他们都需要尊重父母的辛勤付出，同时也要学会表达自己的需求和观点。

韦常杰对此深有共鸣，他决定跟父母坐下来好好沟通。第二天早上，韦常杰找到父母，诚实地向他们表达了自己的感受和需求。他告诉父母，他需要更多的自主权，同时也愿意承担更多的责任。

父母虽然有些惊讶，但他们很欣慰地看到韦常杰愿意主动沟通，并且能够提出建设性的要求。他们决定给予韦常杰更多的自由，但也希望韦常杰能够理解他们的担忧，并承诺在行为上更加负责。

渐渐地，韦常杰和父母之间的关系得到改善。他们开始建立更加开放和尊重的沟通方式，共同解决问题。韦常杰也逐渐明白，成长并不仅仅是要求权利，更要学会管理自己的责任和义务。

在一个寒冷的冬日，叶凡进入了叛逆期。他对他的父母不满，总是与他们顶嘴，经常躲在自己的房间里不出来。父母感到非常困惑和心痛，他们不知道该如何处理这个问题。终于，他们决定采取一种新的方法来重新连接家庭纽带。

叶凡的父母，意识到他们需要改变自己的行为以改善与儿子的关系。他们决定给叶凡一点空间，同时也要以柔软的方式重新建立联系。

一天，叶爸爸和王妈妈买了一些材料回家，他们开始做一张特别的家庭活动表。他们将每天分配一些家务任务，例如清洗碗碟、扫地、收拾房间等。然后，他们将每个任务切割成小块，并用彩色便签贴在墙上。这样，每个人都可以根据自己的时间选择任务，并且通过完成任务来获得积分。

第二天早上，当叶凡起床时，他发现了这个新的家庭活动表。他感到很惊讶，但也觉得这是一个有趣的尝试。叶爸爸和王妈妈希望通过这个活动表让叶凡参与到家庭事务中，同时也可以增加彼此之间的交流。

在早餐时，叶爸爸和王妈妈向叶凡解释了这个新的家庭活动表的工作原理。他们告诉叶凡，完成任务可以获得积分，积分可以在周末换取一些小奖品或者选择一个特别的活动。叶凡抬起头，认真地看着他们，然后不经意地问了一句：“爸爸妈妈，你们也会参加吗？”

他们互相看了一眼，然后都点了点头，表示自己也会参与其中。叶凡被这个回答吓了一跳，因为他从没有想过自己的父母会主动参与这些家务任务。他忐忑地想着自己是否要接受这个挑战。