孩子写完作业不爱检查怎么办

设置小小的奖励机制，鼓励孩子检查作业。孩子写完作业不爱检查怎么办，要培养孩子仔细，一丝不苟的性格，叫孩子知道小毛病以后可能导致大错误。

孩子写完作业不爱检查怎么办

1、让孩子意识到检查的重要

孩子做完作业后不喜欢检查是没有意识到检查的重要性，我们家长要在教育孩子的时候让他们有这种意识。

刚开始的时候家长帮忙检查，发现孩子的错误，让孩子心服口服，渐渐意识到检查的重要性，然后再告诉孩子要检查哪些东西，除了自己的作业在平时生活中也要养成检查的好习惯，例如去上学检查自己的学习文具是不是都带了，出去玩是不是要用的东西也带上了，在这些生活中的小事中慢慢让孩子养成自己检查的好习惯。

2、多鼓励

有一个名叫项岳的孩子，他是一个非常聪明和有才华的孩子。然而，他却对学习感到厌倦，特别是对写作业抱有强烈的抵触情绪。

一天晚上，项岳的父母注意到了他对学习的态度问题，他们决定寻找一个解决办法。于是，他们开始思考如何让项岳重新喜欢学习和写作业。

父母决定尝试一种不同的方法，他们给项岳讲了一个关于一位年轻的作家的故事。这位作家非常有才华，但也遇到了类似的困境。他在某个时刻也曾经感到艰难，不愿意坐下来写作。

有一天，这位年轻作家在一个夏日里，决定到周围的自然环境中寻找灵感。他开始漫步在湖边，静静地观察着湖水的波纹和闪烁的阳光。他感受到了大自然的美丽与神秘，内心逐渐平静下来。

无意中，他看到了一只小鸟在树枝上歌唱，歌声动听而饱满。这让他感到惊讶，他开始思考这只小鸟是如何找到那么美妙的音乐灵感的。于是，他决定观察小鸟并学习它。

作家注意到，小鸟并没有因为压力或要求而歌唱，它只是从自己心底里流露出美妙的音乐。小鸟似乎享受着自由和乐趣，无所顾虑地将自己的声音传递给大自然。

在一个远离喧嚣的小村庄里，住着一位叫做艾丽的孩子。她是个聪明、独立和叛逆的女孩，但有一个令父母头疼的问题--她不爱写作业。每当家长让她坐下来写作业时，她总是找各种借口逃避。

一天，艾丽的父母决定尝试一种神奇的办法来解决这个问题。他们发现了一支被称为“魔法笔”的特别笔，据说使用它可以使写作业变得有趣而有意义。

当晚，艾丽在房间里独自写作业时，她突然感觉到一股神奇的力量从笔里涌出。她抬起头，惊讶地发现她的桌子上多了一本美丽的魔法书。书中写满了与奇幻故事有关的题目和问题。

好奇心驱使着她打开了这本神奇的书，她立刻被故事中的人物和情节所吸引。她开始在书上动笔写下属于她自己的故事，意想不到的是，她发现自己仿佛进入了故事的世界。

在这个神奇的世界里，艾丽遇见了各种有趣的角色和奇幻的冒险。她发现写作业并不是一件乏味的事情，而是一个可以表达自己创造力的机会。

通过她的故事之旅，艾丽明白了写作业的重要性。她学会了发挥自己的想象力，通过文字表达出自己的思考和感受。同时，她也明白了父母为什么一直催她写作业，因为它不仅可以帮助她学习知识，还能培养她的思维能力和表达能力。

在一个充满生机和欢乐的小镇上，住着一位聪明而可爱的小男孩，名叫霍思明。他有一颗善良的心，但近来他却开始不爱写作业，并且常常撒谎。

当这个消息传遍整个小镇时，一位神秘的老人听闻了这个情况。老人希望帮助霍思明变得诚实起来，并且爱上写作业。

一天，霍思明正在家中偷偷地玩游戏，一封神秘信封突然从窗户里飞了进来。霍思明好奇地打开信封，里面是一张纸条，上面写着：“亲爱的霍思明，我是一个特殊的朋友。我听说你开始不爱写作业了，也常常撒谎。我想告诉你一个秘密，只有诚实和勤奋才能带来真正的幸福。”

霍思明惊讶地看着纸条，他感到好奇而又好奇。于是，他决定寻找这个神秘朋友并亲自了解这个秘密。

霍思明漫步在小镇上，希望能找到线索。突然，他看到一个穿着灰色斗篷的老人，坐在公园的长椅上。

霍思明走向老人，礼貌地问道：“您好，先生。我是霍思明。我听说您知道一个关于诚实和勤奋的秘密，请问您是那位特殊的朋友吗？”

秦霄桦是一个天真活泼、充满好奇心的孩子。然而，每当到了做作业的时候，秦霄桦总是磨磨蹭蹭，不愿意认真对待。

秦霄桦的父母非常担心他的学习态度问题。他们觉得他浪费了太多时间在琐碎的事情上，而不是专注于学业。每当他们提醒秦霄桦完成作业时，他总是找各种理由拖延，比如说累了、没兴趣等等。

父母试图用严厉和惩罚来改变秦霄桦的行为，但效果不佳。秦霄桦更加反感，认为父母只是限制了他的自由，而没有真正关注他的需求和感受。

看到秦霄桦变得越来越消沉，父母决定改变策略。他们决定和秦霄桦坐下来，倾听他的想法，并寻找一种以积极方式激发他学习动力的方法。

在谈话中，秦霄桦坦率地表达了他对作业的抵触情绪。他告诉父母，他觉得作业很无聊，而且并不觉得它们对自己的成长有多大影响。他怀疑学习的意义，并希望找到一种更有趣的学习方式。

父母深思熟虑后，决定与秦霄桦共同制定一份有趣的学习计划。他们提议，在完成一定量的作业后，给秦霄桦留出一段休息时间，让他做一些自己喜欢的事情，比如玩游戏、阅读有趣的书籍或者做手工艺品。

从小学一年级开始，胡鑫豪就对写作业充满了抵触情绪。无论是数学题、语文作文还是英语阅读理解，他总是不愿意动笔完成。每天放学回家，他总是想方设法地逃避写作业，并把时间花在其他有趣的事情上。

胡鑫豪的父母非常焦急，他们试过了各种方法，但始终没有找到一个能让胡鑫豪感到兴趣的方式来完成作业。一天，胡鑫豪的爷爷来看望他们。爷爷是一名退休的老教师，他对胡鑫豪的困扰非常关心。

爷爷决定和胡鑫豪谈一谈。他拉着胡鑫豪坐在一起，轻轻地问道：“胡鑫豪，为什么你不喜欢写作业呢？”

胡鑫豪不好意思地耸耸肩膀，嘟囔道：“因为写作业很无聊啊，而且我觉得没必要。”

爷爷微微一笑，说：“胡鑫豪，我能理解你觉得写作业无聊的感受。但是，完成作业是一种责任，也是提高自己知识水平的方法。我有一个想法，如果你能坚持写作业，我会给你一个特殊的奖章。这个奖章代表着你的勇气和努力，只有在你完成了一定数量的作业后才能得到。”

胡鑫豪听到爷爷的话，眼睛亮了起来，问道：“真的吗，爷爷？那我要怎么样才能得到这个奖章呢？”

很多家长觉得自从孩子上学之后，要操心的事情就更多了，常常会觉得分身乏术；总是特别的希望孩子可以自觉主动的学习，按时完成作业，让自己少操点心；但是常常事与愿违，大多数的孩子总是十分的调皮捣蛋、不爱学习，有的甚至作业也不做；小小年纪就自暴自弃，家长常常为此感到焦虑，却又不知道该怎么做？下面我们一起来了解下吧。

孩子不爱读书不爱写作业怎么办

1、给予孩子帮助和引导  　　

每一位家长都希望自己的孩子可以勤奋好学，认真完成作业，但是，并不是每个孩子每次都能独立完成功课。当功课有些难度的时候，孩子就不知道该怎么做了。这就需要父母及时给予孩子帮助和引导。此时家长要引导孩子勤思考，引导孩子自己去解决问题、完成功课。这样孩子在下次再遇到类似的功课时，可以藉此经验，重复这样的思维模式，独立完成作业了。

2、提供良好的学习氛围 　　

每当到孩子写作业的时候，家长要为孩子提供一个宁静的环境；此时家长不要看电视、玩电脑、打游戏等。最好是在相同的时间、相同的环境中学习，这样孩子一到这个时间点、一进入这个环境就会知道该学习了。另外，孩子不能过长时间进行学习，父母要给孩子一定的小休时间，这样才更符合孩子的心理需要。