孩子屡教不改怎么教育

给孩子反思的空间，多带孩子互动，营造轻松的氛围。孩子屡教不改怎么教育，小事情上多多包容，大事情上及时表明立场，多多转换方式教育孩子，让孩子容易接受。

孩子屡教不改怎么教育

1、耐心告诉孩子原因

孩子错了，家长要耐心告诉孩子错误的原因，为什么要改。如果家长对孩子的错误十分严厉批评和怒骂，孩子是不会改的，还会愈演愈烈。

我有一个亲戚，对待她的女儿学习成绩不好毫无耐性，口不择言，乱骂孩子，“笨蛋”“真笨”这些语言已经算是轻微的了。孩子成绩不好，她会罚孩子不能吃饭等等，这样的处罚 孩子怎么可能爱学习、成绩好呢。

2、讲道理

父母对孩子的说谎行为，应该进行正确的引导。孩子撒谎屡教不改家长应该怎么教育，不应去过多的指责孩子，要有耐心来引导他，让他走出说谎的误区。

孩子撒谎屡教不改家长应该怎么教育

1、进行耐心说服教育

面对孩子的错误，父母往往火上心头，责骂不解心头之恨还会动手打孩子，这是不理智的，应该克制怒气，分析一下孩子错误的性质，如果孩子是出自好奇心、顽皮、不当心而无意做了错事，切忌粗暴的体罚，而应该耐心指导教育。

2、接纳情绪

如果确定了孩子在说谎，比起第一时间进行否定和质疑，我们要做的是接纳。肢体的动作在这个时候很重要，比如拥抱、靠近、抚摸孩子，以及真诚和关心的注视，这些肢体语言都可以让孩子放松下忐忑、不安和紧张的心情，接收到我们的关心。

从前，有一个家庭，他们有一个顽皮不听话的孩子，名叫李沁。无论父母如何教育和规劝，李沁总是固执地坚持自己的方式，似乎对于他人的劝告毫不在意。

父母对李沁的行为感到无奈和焦虑，他们试图用各种方式改变他的行为，但都以失败告终。逐渐地，他们开始怀疑自己的教育方法是否有问题。

一天，一位年长的邻居阿姨来拜访这个家庭。听说李沁的行为问题，她提出了一个建议：“也许我们应该试着走进李沁的内心，了解他真正的需求和渴望。或许在他看来，父母的教育方式并不能满足他的需求。”

父母思索了一会儿，决定尝试这个建议。他们选择了一个温暖的夏日午后，带着李沁一起去公园漫步。

在公园里，李沁悠闲地玩耍着。父母敏锐地观察到，李沁在与其他孩子玩耍时表现得特别开心和合群。他们明白，李沁渴望与同龄人交流和融入集体，而他们在过去的教育中，过于关注纪律和规矩，忽略了李沁的社交需求。

回到家里，父母决定放下过往的固执，试着以不同的方式教育李沁。他们开始引导李沁参加社交活动和团队运动，鼓励他跟其他孩子分享和合作。

在一个繁忙且充满压力的城市里，住着一对夫妇和他们的年幼女儿田曼荷。田曼荷是个聪明活泼的孩子，但最近她却对学习产生了厌倦和抵触。这让父母非常担心。

故事开始于一个晴朗的早晨，田曼荷盘早餐时一脸疲惫地看着爸爸说：“爸爸，我好讨厌学习，为什么一定要学这些东西呢？我宁愿出去玩耍。”

爸爸心生一股焦虑：“孩子啊，学习是为了将来变得更强大，才能有更多的选择和机会。我们不能放弃教育。”

田曼荷想了一会儿，皱着眉头说：“可是学校的作业好难啊！我总是觉得自己做不好。”

妈妈温柔地靠近田曼荷：“亲爱的，不要担心失败或挫折。学习是一个过程，在失败中我们才能找到成功的路径。我们可以帮你找到适合你的方法和方式。”

在接下来的日子里，父母和田曼荷都下决心努力解决这个问题。爸爸在家里建立了一个愉快的学习环境，为田曼荷提供了一个专属的学习角落。他给田曼荷买了一些新的学习用具，用温暖和鼓励的话语激励她。

现代社会，一个普通的家庭。王小龙是一名14岁的中学生，学习成绩一般，但近期开始厌学，放学回家总是把自己关在房间里玩游戏。这让父亲和母亲非常担心。

一天放学后，王小龙像往常一样回到家，将书包一扔就钻进自己的房间，玩起了游戏。父亲下班后，看到儿子的表现，决定找儿子谈一谈。

父亲走进房间，坐在儿子的床沿，严肃地问道：“小龙，最近你怎么总是玩游戏？功课做完了吗？”王小龙不耐烦地回答：“爸爸，我知道了，你先出去吧。”父亲看着儿子的态度，皱起了眉头，决定跟儿子好好谈一谈。

父亲：“小龙，你知道我们现在有多担心你吗？你变得越来越不爱学习，这样下去，你的未来怎么办？”

王小龙：“爸爸，我真的不想上学，太无聊了。上学就是浪费时间，还不如玩游戏。”

父亲：“小龙，你怎么能这么想？学习是学生的责任，如果你不好好学习，将来怎么找到好工作？”

文泰鸿是一个叛逆期的孩子，他常常与父母发生争执，不听从他们的劝告。父母为了帮助他走出叛逆期，决定带他去一次特殊的旅行，希望通过这个经历改变他的态度。

很久以前，在一个遥远的村庄里，住着一个小男孩叫文泰鸿。文泰鸿是个聪明而好动的孩子，但随着他成长进入叛逆期，他开始表现出一些叛逆的行为。他不听从父母的话，总是想要做自己喜欢的事情。

父母深爱着文泰鸿，他们知道叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，但他们担心如果不及时引导，文泰鸿可能会误入歧途。于是，他们决定带他去一次特殊的旅行。

一天早上，当文泰鸿醒来时，他看到双亲面带微笑地等待着他。“我们要去一趟神奇的地方，这里有美丽的自然风景和奇妙的事物。”父亲说道。

文泰鸿对此感到好奇而兴奋，虽然心中还有些抵触，但他还是同意了父母的提议。他们一家三口踏上了旅程。

旅行的第一站，他们来到了一个湖边。湖水清澈见底，碧绿的草地映衬着湖面上的倒影，一群可爱的鸟儿在周围欢快地飞舞。“文泰鸿，你看这片美丽的湖泊，它是多么纯净和宁静。”母亲指着湖水说道。“湖水的颜色代表着平静和宽容，就像我们父母对待你一样，我们希望你能学会平静和宽容。”

有一个叫袁子昂的孩子，他是个聪明而善良的孩子。但是有一天，袁子昂突然变得叛逆起来，他不想去学校了。

袁子昂的父母非常担心，他们试图与袁子昂沟通，了解他为什么不愿意上学。然而，袁子昂总是沉默寡言，不肯说出自己的心事。

有一天，袁子昂在一个偶然的机会里听到了一个关于学校里的秘密花园的传闻。据说这个花园是一个神奇的地方，里面充满了美丽的花朵和神奇的生物。袁子昂对这个传闻产生了浓厚的兴趣。

于是，他决定偷偷地进入学校去寻找这个秘密花园。当他来到学校的花园时，他发现了一个隐藏在角落里的小门。袁子昂推开门，眼前出现了一个美丽绝伦的花园。

在花园里，袁子昂遇见了一个神奇的精灵，精灵告诉他，这个花园代表着知识和智慧的宝藏。每一朵花都代表着一个新的知识点，只有通过学习才能将这些花朵收入囊中。

袁子昂开始感到兴奋和好奇，他开始学习并探索花园中的每一朵花。每当他掌握了一项新的知识，一朵漂亮的花就会绽放在花园里。