8岁小孩不想上学如何开导

很多孩子都会出现“不想上学”的情况。尤其是到了早上出门的时候，孩子扭扭捏捏，除了不想起床，哭闹更是常有，家长们嘴皮子都快磨皮了，却依然没有什么效果。那么，8岁小孩不想上学如何开导？

8岁小孩不想上学如何开导

1、先问清楚孩子不想上学的原因

当孩子说“不想上学”时，最忌讳的就是家长太过着急上火，先把孩子打一顿再说。家长应该先问清楚孩子不想上学的原因，如果孩子遇到困难，就先解决困难。

2、帮孩子做好心理建设与焦虑情绪消除

孩子不上学，在心理上会遇到不同的问题，特别是面对学习，面对学校老师同学可能会有焦虑的情绪，这些需要我们家长提前帮助孩子做好心理建设与焦虑情绪消除，让孩子找到价值感，成就感等。

从小，熊克明就对学校没有任何兴趣。他觉得每天坐在教室里，听老师讲课，简直无聊得要命。他更喜欢自由自在地玩耍和探索大自然。

一天早上，熊克明又一次对着镜子撒娇地说：“妈妈，我真的不想去上学了。学校太无聊了，我宁愿去探险呢！”

妈妈看着熊克明的眼神充满理解：“熊克明，我知道你对学校并没有兴趣，但上学并不只是学习知识，还有很多乐趣和成长的机会。你愿意听妈妈讲一个关于小鸟的故事吗？”

熊克明抬起头，好奇地看着妈妈，点了点头。

妈妈微笑着开始了她的故事：“很久以前，有一只小鸟叫彩彩。彩彩对学校也和你一样没有兴趣，她更喜欢在天空中翱翔、寻找美丽的彩虹。但她的父母告诉她，只有通过学习才能使自己的羽毛更加华丽、飞得更高。”

熊克明眨了眨眼睛，好奇地问：“那彩彩是怎么办的呢？”

如今越来越多的孩子出现了厌学的情绪，家长们面对这些孩子经常是一个头两个大，打也打了，骂也骂了，可孩子依然是死不悔改，不去上学。那么，如何开导不想上学的孩子？

如何开导不想上学的孩子

1、与孩子深度沟通

俗话说，沟通可以解决80%的问题，所以当孩子出现厌学的现象后，家长第一时间不是发愁和焦虑，而是找孩子深度沟通，如果孩子不想与家长沟通，可以找一个和孩子走的比较近的人去聊，只有了解孩子不想上学的真正原因，才能开展下一步的开导。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶，所以父母面对这种情况一定要先保证自己拥有一个良好的心态。

故事发生在一个普通的家庭中，主人公郝鸿振是一个活泼好动的小男孩，他对学习没有一丝兴趣。每当父母为他准备上学时，他总是躲避、耍滑头，抱怨不想上学。

郝鸿振的父母非常关心他的教育，深知学习对孩子未来的重要性。然而，他们对于如何激发郝鸿振对学习的兴趣感到束手无策。一次偶然的机会下，他们听说了一位教育专家关于培养孩子学习兴趣的方法。

这位专家通过独特而有趣的学习方式来激发孩子们对知识的热爱。父母觉得这可能是改变郝鸿振态度的机会，他们立刻约见了专家。

专家建议父母和郝鸿振用游戏方式去培养他对学习的兴趣。于是，一次别开生面、富有创意且有趣味性质上课开始了。

第一天，专家带来了各种颜色鲜艳的文具和绘本。他鼓励郝鸿振通过绘画和玩游戏来学习字母、数字和形状。郝鸿振被新颖的方式吸引，很快就投入了学习。

接下来，专家设计了一场室内足球比赛，以培养郝鸿振对数学的兴趣。比赛中，父母和郝鸿振穿上队服，在足球场上默契配合，用各种运动方式解决数学题目。

在春城的一家普通小区里，正值初三的张明最近遇到了一件烦恼事。他感到上学让他疲惫不堪，对学习失去了兴趣，甚至开始抵触去上学。妈妈陈梅知道了这件事，忧心忡忡，不知该如何开导张明。

张明是家里的独子，从小父母就寄予厚望，希望他能考上重点高中，将来考上名牌大学，出人头地。张明在父母的期望下，也努力读书，一直以来成绩还算不错。然而，随着初三课业压力的加重，张明感到身心俱疲，失去了学习的动力。

陈梅看在眼里，急在心里。她决定先和张明进行一次深刻的谈话，了解他的内心想法，再想办法帮助他度过这个难关。

周末，陈梅趁着张明放假在家，找了个机会和他进行交流。

陈梅关切地问：“儿子，你告诉妈妈，最近是不是遇到什么事了？为什么突然不想上学呢？”

张明低着头，沉默不语。陈梅见状，继续温柔地说道：“你不用害怕，有什么问题都可以和妈妈说。我们是一家人，我会帮你解决的。”

有一个叫娄裕白的小男孩，他正在上三年级。一天早上，娄裕白突然不想去学校了，他觉得每天都做同样的事情很无聊。他对妈妈说：“妈妈，我不想上学了，每天都是做一样的作业和听一样的课，真的好无聊。”

妈妈听到娄裕白的话后，她知道这对娄裕白来说是一个困扰。妈妈带着微笑坐在娄裕白的床边，轻轻地说：“我明白你觉得学校可能有点无聊，但上学对你的成长非常重要，它能给你带来很多好处呢！你知道吗？”

娄裕白疑惑地看着妈妈，不确定地摇了摇头。

妈妈微笑着继续说：“上学可以让你结交更多的朋友，和他们一起玩耍、学习。你可以分享快乐和困扰，互相支持和帮助。还有，学校会教你很多有趣的知识，让你变得更聪明和有才华。你可以学习绘画、音乐、运动等各种技能，让自己变得更加全面发展。”

娄裕白开始思考妈妈的话，他想起了每天在学校和朋友们一起玩耍的快乐时光。他也想到了老师们教给他的有趣的知识，还有自己在学习过程中的成长。渐渐地，娄裕白觉得自己对学校有了一些新的认识。

接下来的日子里，娄裕白主动参与课堂上的讨论和活动，他尝试着用创意来解决问题，和同学们一起探索新的知识。他发现学校不仅是一个学习的地方，更是一个充满乐趣和挑战的地方。

有一个名叫韦雨泽的5岁小孩，他是一个聪明活泼的孩子，但最近却对学习感到非常厌烦。每当他听到要去上学的时候，他总是皱起眉头，不愿意离开家。他觉得学校的作业太多，而且学习的内容也很无聊。

韦雨泽的爸爸妈妈非常担心他的学习问题，他们试图不同的方法来帮助他改变心情。一天，韦雨泽的爸爸告诉他，“亲爱的韦雨泽，我知道你对学习感到烦恼，但学习是非常重要的，它可以让你变得更聪明、更强大，帮助你实现自己的梦想。”

韦雨泽皱着眉头说：“可是我真的不喜欢学习，我觉得很无聊。”

韦雨泽的妈妈看到他的困惑，决定给他讲一个故事，希望能够启发他。她说：“曾经有一个和你一样年纪的男孩叫做小明，他也不喜欢学习，觉得上学很无聊。有一天，小明遇到了一位神奇的老师，这位老师告诉他一个秘密：学习并不只是在教室中学习书本知识，还可以通过亲身经历来学习。”

韦雨泽听得津津有味，他好奇地问道：“那么，小明是怎么做到的呢？”

韦雨泽的妈妈笑着说：“小明开始寻找世界上的各种冒险，他旅行到了许多地方，见识了各种各样的人和事物。他学会了如何与陌生人交朋友、如何处理紧急情况，也看到了大自然的美丽。通过这些冒险，小明变得更加勇敢、聪明，而且他也发现了学习的乐趣。”